問題詳情
14.下列何者在鑑定資優障礙學生時為不適切的作法：
(A)運用非傳統的能力指標
(B)與學生晤談資料納入篩選過程
(C)考慮測驗得分被低估的可能性
(D)將分測驗得分加總採用總分為篩選標準
(A)運用非傳統的能力指標
(B)與學生晤談資料納入篩選過程
(C)考慮測驗得分被低估的可能性
(D)將分測驗得分加總採用總分為篩選標準
參考答案
答案：D
難度：簡單0.861216
統計：A(190),B(69),C(72),D(2054),E(0)
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