問題詳情
55.下列何者不是一種教育的「隱喻」？
(A)十年樹木、百年樹人，
(B)教育即雕刻，
(C)教育即塑造，
(D)我們是教孩子，不是教書。
(A)十年樹木、百年樹人，
(B)教育即雕刻，
(C)教育即塑造，
(D)我們是教孩子，不是教書。
參考答案
答案：D
難度：簡單0.799127
統計：A(26),B(3),C(4),D(183),E(0)
內容推薦
- 5客戶與你及你公司發生爭議，向財團法人金融消費評議中心提出評議申請，下述何種情況，該中心將不會受理？ (A)你公司或你提出的評議申請 (B)非屬金融消費爭議 (C)申請已逾法定期限 (D)以上
- 教育哲學中的教育原理取向，被稱為是(A)歷史主義，(B)格言主義，(C)化約主義，(D)虛幻主義。
- 下列何者不是後現代思潮的共通點？(A)反基礎主義，(B)反權威主義，(C)反民主主義，(D)倡多元主義。
- 自由、平等、權威、紀律和懲罰等教育議題的探究，屬於教育哲學哪一分支的研究重心？(A)認識論，(B)價值論，(C)心靈哲學，(D)倫理學和社會哲學。
- 5假設你是金融從業人員，你的客戶與你（或你公司）發生交易糾紛，請問你客戶可要求下列何種單位來處理爭議？ (A)經建會 (B)財政部 (C)財團法人金融消費評議中心 (D)財團法人聯合徵信中心
- 5為了保護金融消費者權益，讓金融消費爭議能公平、合理、有效的處理，我國於民國100 年 6 月公布制定了下列哪一部法律？ (A)金融消費者保護法 (B)消費者保護法 (C)個人資料保護法 (D
- 教育資源乃屬於(A)公共財，(B)準公共財，(C)非公共財，(D)私有財產。
- 1960年代以批判科學化課程理論而興起的典範是(A)建構主義，(B)情境理論，(C)多元文化主義，(D)再概念化學派。
- 下列何者不是目前中小學教師教學時所能行使的教育權？(A)學生懲戒權，(B)講授自由權，(C)教科書裁量權，(D)工會組織權。
- 下列何者不得接受上市、上櫃公司、證券承銷商所提供利益或其它利益？ (A)各金融事業公會會員 (B)金融事業負責人 (C)金融從業人員 (D)以上皆是
內容推薦
- 5金融消費爭議當事人、爭議機構及其人員，對於金融消費爭議事件所提出之申請、各種資料、協商讓步事項或評議過程之保密義務，只有在何種狀況下，才可予以公開？ (A)已經公開 (B)依法規規定可公開
- 下列何者並非教育分析學者區別教育與灌輸之邏輯要件？(A)目的規準，(B)方法規準，(C)內容規準，(D)觀念規準。
- 5假設你是金融從業人員，你所服務的公司或你幫公司作廣告刊登、業務招攬或營業促銷活動時，下列敘述何者為非？(A) 不得有虛偽、詐欺、隱匿或其他足致他人誤信之情事(B) 應確保廣告內容真實(C)
- 下述何者不是行動研究的特徵：(A)情境取向(B)集體合作(C)參與式(D)外部評鑑。
- 5財團法人金融消費評議中心做出你公司應賠付你客戶的評議決定書，經你客戶申請送法院核可後，它的效力如何？ (A)與民事確定判決有同一效力 (B)你客戶就該事件不得再行起訴 (C)你客戶不得就該事
- 5假設你的客戶因金融消費爭議事件已經法院判決確定，或已經成立調處、和解、調解或仲裁等，或曾經申請評議而不成立，請問你客戶可否再向財團法人金融消費評議中心提出評議申請？ (A)可以 (B)不可以
- 中國的「大學」最早在哪一朝代才有完善的制度？(A)夏朝，(B)漢朝，(C)唐朝，(D)明朝。
- 5你是金融從業人員，你的客戶未先向你公司提出糾紛爭議申訴，就逕向財團法人金融消費評議中心提出評議申請時，該中心會怎麼處理？ (A)將申請案移交金融服務業先行處理 (B)逕行調處 (C)進行評議
- 「楷模學習」是根源於下述何種理論：(A)心理分析論(B)社會學習論(C)認知發展論(D)古典制約學習理論。
- 由資料的研究到一項通則的建立，主要仰賴實驗或事件的重複性觀察，此種方法是：(A)演繹法(B)歸納法(C)直覺法(D)經驗法則。
- 5財團法人金融消費評議中心對金融消費爭議案件，有那些處理機制？ (A)未先經申訴程序的申請案，先移請金融服務業處理 (B)試行調處 (C)進行評議 (D)以上皆是
- 歐洲大陸首先於1119年成立的大學是？(A) 法國巴黎(Paris)大學，(B)義大利波隆那(Balogna)大學，(C)英國牛津(Oxford)大學，(D)德國柏林(Berlin)大學。
- 5你是金融從業人員，你的客戶與你發生爭議並向財團法人金融消費評議中心申請評議，請問該中心是否會向你客戶收取服務費？ (A)不會向你客戶收取任何費用 (B)會按你客戶所主張賠償金額的一定比率收費
- 5金融服務業所提供之下列何種商品或服務，不屬於金融消費者保護法所稱之投資型金融商品或服務？ (A)信託業受託投資國內外有價證券、短期票券或結構型商品 (B)受託買賣非集中市場交易且具衍生性商品
- 一份心理與教育測驗可以測量出特質或能力的程度，稱之為具有：(A)信度(B)效度(C)難度(D)速度。
- 我國地方教育審議委員會設置的法令依據是：(A)地方教育法(B)教育基本法(C)高級中學法(D)國民教育法。
- 經驗、興趣、需求、活動、遊戲、成長、成熟、創造性、自我表達、情緒及心靈健康等概念，屬於教育哲學哪一分支的研究重心？(A)認識論，(B)價值論，(C)心靈哲學，(D)倫理學和社會哲學。
- 著有《後現代狀況》(The Postmodern Condition)一書，高舉反西方理性主義和工具主義的大旗的是(A)李歐塔(Jean-FrancoisLyotard)，(B)羅逖(Richa
- 提出需求層次論（need-hierarchy theory）的學者是：(A)斯金納(B.F. Skinner) (B)班都拉(A. Bandura)(C)馬斯洛(A. Maslow)(D)巴夫洛
- 著有「愛彌兒」一書並提倡自然主義教育的學者是：(A)福祿貝爾（Froebel）(B)蒙特梭利（Montessori）(C)盧梭（Rousseau）(D)洛克（Locke）。
- 5作為金融從業人員，有關你公司從事廣告、業務招攬及營業促銷活動，應遵守的行為原則，下列敘述何者為非？ (A)對消費者負擔的義務應低於文宣內容 (B)應以中文表達 (C)應確保內容之真實，避免誤
- 5假如你是金融服務業的從業人員，可否向你的一般自然人客戶事先約定去限制或免除你公司對他的法定保護責任？ (A)不可以，否則約定無效 (B)可以，只要公司授權 (C)可以，因為他是我的客戶 (D
- 對於「實在」(reality)本質進行理性探究，企圖解決人類問題，以及獲得人類生活中智慧的哲學取向是(A)思辨的哲學，(B)規約的哲學，(C)分析的哲學，(D)批判的哲學。
- 實施雙語教學政策的國家是：(A)中國大陸(B)新加坡(C)澳洲(D)南韓。
- 5金融消費者保護法施行前已向主管機關或其他相關單位申請申訴、和解、調解、調處、評議等程序，但爭議結果不成立，金融消費者可否再向金融消費評議中心提出評議申請？ (A)可以於爭議處理結果60日內申