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• (A)threw (B)thrust(C) huddled (D) hopped
• 3．下列各句中，没有语病的一句是(A)．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。(B)．3月5日那天，我市万名青
• The author says she’ll one day take her clients to dinner in order to ________.(A)see what k
• [A]Above [B]Around(C)Amid (D)Along
• (A)after (B)about(C) on (D) in
• (A)to (B)for(C) with (D) against
• 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(A)．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。(B)．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青
• 關於機械式與有機式管理之比較，下列敘述何者為非？(A)機械式強調穩定的環境性質(B)有機式採取彈性的管理重點(C)機械式強調工作常規化與多樣規章程序(D)有機式主張結構學派
• What does the author imply by saying “…many of my customers didn’t get the difference betwee
• [A]convince [B]counsel(C)persuade (D) preach

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• 4． 依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。 ， 。 ， 。 ， ，使狗成为人的得力助手。①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面②它的嗅觉细胞数
• (A)how (B)that(C) what (D) which
• 以下各组句子中，全都表明 何灌行事有砀一组是（3分）（1）灌亲申画界堠，遏其来 （2）或着崖石皆没镞（3）至洞胸出背，叠贯后骑 （4）愿以运费增价就籴之（5）得善田二万六千顷 （6）陪辽使
• (A)imitate (B)ignite(C) describe (D) ascribe
• What do we learn from Mortimer Zuckerman’s lamentation?(A)Many middle-income families have f
• 二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5~7题甲骨文的：“王”字基本上可以分为两种形式，一种上面不加一横，董作宾称之为“不戴帽子的王”（图1~3），见于武丁卜辞和武乙、文丁卜辞，另一种上面有一横
• (A)dashed (B)darted(C) rushed (D) reeled
• 一、单项选择题（每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项十只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。理想信念之所以能成为种推动人生实政和社会生活的巨大力
• (A)ones (B)those(C) all (D) none
• From the fifth paragraph we can learn that ________.(A)the very rich are fashion-conscious(B
• 6．下列解释和分析，不符合原文意思的一项是(A).所谓“且据所载诸文观之，无不谐也”，是说“王”字释读出来以后，含有“王”字的句子可以读通了，没有不顺畅的。(B)．斧钺作为随葬品的遗风一直延续
• (A)successive (B)progressive(C) extensive (D) repetitive
• 下列对原文有关内容的概括和分析 ，不正确的一项是（3分）(A)、何灌有军事才能，射技震惊契丹。经略使韩缜极为赏识他，认为终将取代自己 ;在守边时，何灌大显神威，以致三十年后提及 往事 契丹
• (A)into (B)beyond(C) among (D) through
• What is the real reason for plutocrats to express solidarity with the middle class?(A)They w
• 根据原文内容，下列推断不正确的一项是(A)．孙诒让之所以未能释出“王”字，一个原因是刘鹗的《铁云藏龟》中所收“王”字字形单一，难以进行比较研究。(B)．在罗振玉之前，由于未能释出甲骨文的“
• (A)so (B)since(C) though (D) because
• 13．五、语言文字运用(20分)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)(A)．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。(B)
• (A)resolved (B)realized(C) accepted (D) assured
• .三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8～10题。魏德深，本巨鹿人也。祖冲，仕周，为刑部大夫、建州刺史，因家弘农。父毗，郁林令。德深初为隋文帝挽郎，后历冯翊书佐，武阳郡司户、书佐，以能迁贵乡
• 下列 理解 和分析 ，不符合原文意思 的一项是(A)、宋国人民讥笑败军之将华元的诗歌，也是有来作为表情达意的工具，所以从性质上来说，跟卿士的“献诗陈志”没有什么不同。(B)、古人在“赋诗言
• 下列各句中，没有病句的一句是（3分）(A)．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。(B)．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为
• (A)pursuing (B)protecting(C) contesting (D) contending
• 以下句子中，全都表明魏德深深受百姓拥戴的一组是①常为诸县之最 ②皆歔欷流涕，语不成声③未尝辄敢出门 ④诣阙请留德深⑤以贵乡文书为诈 ⑥诣使讼之，乃断从贵乡(A).①③④ (B).①⑤⑥(C
• 根据原文内容，下列 理解 和分析 不正确的一项是(A)、在西周初期到春秋中叶的政治 、外交和其他 社会生活 中《诗经》被当作表情达意的工具，往往能怀到平常语文所无法 达到的效果 。(B)、