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• 有關小數除法的教學，在課堂中小雯觀察了一些例子後而提出了一個想法為：「在小數除法中，若除數小於被除數，那麼商會大於被除數。」下列是四位學生提出的反例想要推翻小雯的想法： 甲：6 2
• 「以傳統講述、問答考試的教學方式，透過資訊科技，將課程基本的學習內容（於課前盡可能全部）教給學生學習，並將課堂時間主要用於以學生為中心、達成較高層次教學目標」的教學設計，稱為？(A)合作學習
• 測量學生的先備知識，用來了解學生的預備狀態或起點行為的評量類型，是下列何項？(A)預備性評量(preparative evaluation) (B)形成性評量(formative evalua
• 下列何者不是溫納(B. Weiner)歸因理論中個體對成敗歸因的因素？(A)誘因 (B)能力 (C)工作難度 (D)努力。
• 在記憶提取方式中，下列何種方式不是屬於「再認」之題型？(A)申論題 (B)配合題 (C)選擇題 (D)是非題。
• 艾瑞克遜(Erik H. Erikson)認為在五歲以前曾經歷下列何種發展危機？(A)精力充沛對頹廢遲滯 (B)信任對不信任 (C)勤奮進取對自卑感期 (D)完美無缺對悲觀絕望。
• 皮亞傑 (J. Piaget)設計之三山實驗主要是要考驗個體認知發展中之何種概念？(A)物體恆在概念 (B)質量守恆概念 (C)自我中心概念 (D)抽象思考概念。
• 在學校之中，非正式組織(informal organization)所具有的特性，下列敘述何者有錯誤？(A)是志願或自然結合的團體 (B)成員互動機會頻繁，感情較為親密(C)組織內部的層級分明
• 依據彼得‧聖吉(Peter Senge)《第五項修鍊》一書，下列何者不屬於其五大修鍊？(A)自我超越是指要擴展個人的能力，是學習型組織的精神基礎(B)改善心智模式需從發現個人的內在思維著手，隨
• 教師成績考核委員會的組成，任一性別委員應佔委員總數的幾分之幾以上？(A)二分之一 (B)四分之一 (C)三分之一 (D)學校可自行決定。

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• 在《一座小行星的新飲食方式》一書中寫著：「美國目前已經沒有『農夫』這種職業了，因為大規模的農業 生產作業，使得投入大資本、生產大量農作物、壓低銷售成本的方式具有強大的競爭力，早就已經讓美画本土的
• 我國教育部推動的「品德教育促進方案」，最主要是受到下列哪一種學說理論的影響？(A)價值澄清法 (B)德行倫理學 (C)道德虛無主義 (D)道德認知發展論。
• 陳老師頗為重視經驗主義假定的「人出生時心靈如同白板，缺少一切的特徵，沒有任何的觀念。」因此，陳老師的教學活動會出現下列何種特徵？(A)強調學生藉由感官精查和儲存外界的經驗來充實心靈的內容(B)
• 哪一位教育分析哲學家從傳統的博雅教育分析出「知識形式與領域」，進而對英國的學校課程產生深遠的影響？(A)皮德思(R.S. Peters) (B)威爾遜(J. Wilson) (C)史卓恩(R.
• 《禮記學記》對於教育方法的討論，下列何者不是「教者所由興」？(A)禁於未發之謂豫 (B)當其不可之謂時 (C)不陵節而施之謂孫（順）(D)相觀而善之謂摩。
• 美國學者諾丁絲(N. Noddings)提倡關懷(caring)倫理學，並提出四種道德教育模式，下列何者不是她所提倡的？(A)楷模 (B)對話 (C)肯定 (D)反思。
• 2010年的凡那比風災使高雄市飽受水患之苦，多處地點積水嚴 重，甚至連愛河的水都滿出來。國土資訊系統可就水患發生後，評估須運進多少臺抽水機進行抽水，並進行愛河水道氾濫區的重 劃。請問以上任務採用
• 三、解釋名詞：每題5分，共25分。菲利浦斯曲線 ( Phillips Curve)編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆公民專業-103 年 - 國立嘉義女中教師甄選公民與社會科#77264討論私人筆記(
• 下列有關十二年國民基本教育「核心素養」的敘述何者是正確的？(A)承續過去課程綱要的「基本能力」、「核心能力」與「學科知識」等概念，但並不包括情意態度的層面(B)強調培養以人為本的「終身學習者」
• 下列有關各哲學家之主張中所蘊涵的教師圖像，何者是正確的？(A)馬基維利(B. Machiavelli) ──教師應該教我們坦承面對現實人生(B)盧梭(J.-J. Rousseau)──教師是提
• 中國古代哲學家程顥說：「學要在自得，古人教人，唯指其然。故曰舉一隅不以三隅反，則不復也。」請問這種說法，較接近於下列哪一種學說派的知識論主張？(A)經驗主義 (B)實驗主義 (C)理性主義 (
• 在美感欣賞方面，下列有關布洛（E. Bullough）「心理距離說」(theory of psychical distance)的敘述，何者是較為正確的？(A)欣賞者與美感對象之間，應該保持疏
• 劉老師對於教育的看法是：「真正的教育需發展兒童所有天賦能力的各種元素，依適當的選擇及排列的順序，提供這些能力以自然練習所需的經驗材料。」請問劉老師的這種看法比較接近於下列何種關於教育本質的主張
• 行為學習論者認為下列何者是行為習得的重要關鍵？(A)刺激的呈現 (B)強化作用 (C)情境的布置 (D)觀察楷模。
• 根據建構教學觀的學理，教師在教學過程扮演下列何種角色？(A)知識意義的詮釋者 (B)知識建構的促進者 (C)知識意義的傳輸者 (D)知識的創造者。
• 十二年國民基本教育之課程發展是本於何種精神？(A)標準本位 (B)建構主義 (C)效率效能 (D)全人教育。
• 國語課要教導議論文結構，分別有論點、論據及結論。針對論據的部分，教師讓每 3 位學生組成一小組，要求每位同學負責閱讀二段文字，分別找出「論據一」、「論據二」和「論據三」之後，再教導另外 2 人
• 精熟學習（mastery learning）與傳統講述教學最大的差別在於下列何者？(A)講述技巧 (B)運用強化作用 (C)實施校正活動 (D)編製總結性測驗。
• 合作學習拼圖法第二代（Jigsaw Ⅱ）中的「專家小組」是屬於下列何者？(A)異質分組 (B)任務分組 (C)競賽分組 (D)隨機分組。
• 社會領域的教師組成教學群(Teaching Team)，共同設計教學計畫，依專長分工合作，並對班群的學生實施大班教學、小組討論或個別指導等方式的教學，並採用拼圖法第二式(Jigsaw II)進
• 李老師以「問題導向學習」設計教學活動時，有關「問題導向學習」的敘述，下列何者不恰當？(A)問題要採用結構性的設計 (B)主要是解決問題的實際經驗(C)問題能衍生出多種解決方案 (D)問題對學生
• 關於學校本位課程發展(SBCD)的策略，下列敘述與作法何者較不正確？(A)以教學為主，學校團隊合作設計課程 (B)以學校為主，與社區人士共事，可不具共識(C)以整體經營為主，發展學校課程具體行
• ※右圖（五)是美國的農作物分布圖，請回答19〜22題【題組】「一個能源革命正在進行：人們嘗試從玉米中捕捉能量。作 為推動世界生物燃料業發展的先鋒。但對於這場以生物燃料為主 的能源革命，許多慈善
• 升上高三的陳旭陵，因轉組而到了新班級，以下為他簡單的自我介紹，有關介紹詞中的「我」，何者最能符合米德的理論？ (A)(B)(C)(D)
• 「財團法人國際洪門中華民國總會」2013 年在鳳山舉辦首屆台灣國際武術文化節，吸引國內外近千名選手參與。會長表示洪門是合法立案的社團組織，也轉向公益發展，希望改變社會對洪門「神秘」的觀感。請依據