20.運用有關Bronfenbrenner提出之心理社會環境結構模式來進行糖尿病 學生個案管理時下列描述何者最正確？
(A)教導糖尿學生的媽媽煮低GI的I菜屬於微觀系統(microsystem)的操作。
(B)中介系統(mesosystem):是指在學校成立糖尿病支持圑體。
(C)外在系統(exosystem)指糖展病防治網體制下診所、醫學中心的轉診制 度。
(D)時間是巨觀系統(macrosystem)的重要元素。