問題詳情
35.( )太史公舉了諸多聖賢遭難之事，在文中有何意義？
(A)以聖賢之悲慘遭遇來安慰自己
(B)感嘆聖賢之遭難，替他們抱不平之屈
(C)以聖賢遭劫難而有著述，來勉勵自己應有一番作為
(D)欲記錄遭遇劫難之聖賢，如何著書之過程。
(A)以聖賢之悲慘遭遇來安慰自己
(B)感嘆聖賢之遭難，替他們抱不平之屈
(C)以聖賢遭劫難而有著述，來勉勵自己應有一番作為
(D)欲記錄遭遇劫難之聖賢，如何著書之過程。
參考答案
答案：C
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 【題組】「ㄒㄧㄝˋ」玩：
- 【題組】烘「焙」：
- ( )請問下列文字敘述何者沒有錯別字？(A)〈紫荊賦〉一詩對此花充滿蓮惜，也表達余光中離港前的思念之情。(B)「格上租車，閣下至上」，以諧音雙關的方式將公司明稱與敬詞巧妙相對，令人不禁會心一笑。
- 【題組】力有未「逮」：
- 我愛鳥的聲音，鳥的形體，這愛好是很單純的，我對鳥並不存任何幻想，有人初聞杜鵑，興奮的一夜不能睡，一時想到「杜宇」、「望帝」，一時又想到啼血，想到客愁，覺得有無限詩意。我曾告訴他，事實上全不是這樣的。杜
- 一、國字注音【題組】「ㄧˊ」指氣使：
- ( )下列文句所展現的胸襟，何者「異於」其他三者？ (A)天下無田無業者多矣，我獨何人，貪求無厭，窮民將何所措手足乎 (B)使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養 (C)人生在世
- ( )下列文句意思配對，何組「不正確」？ (A)得志，澤加於民；不得志，修身見於世／達則兼善天下，窮則獨善其身 (B)天地間第一等人，只有農夫／書中自有千鍾粟 (C)夫束修自好者，豈無其人／十步
- ( )根據射鵰英雄傳——智鬥書生一文，下列何者是黃蓉推測「書生出身來歷」的主要線索？ (A)暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸 (B)風擺棕櫚，千手佛搖折疊扇；霜
- 【題組】宜乎：
內容推薦
- ( ) 「里程碑」原指設於公路旁，用以記載里數的標誌，引申為歷史上具有重大意義，可以做為標誌的事件。下列各詞語的引申義，請選擇最合適者?(A)他向來以拿到奧運金牌為努力的「關鍵」 (B)陳金峰
- ( ) 「徵於色，發於聲，而後喻。」這三句話的主語分別為何者?(A) 自己/別人/別人(B) 別人/別人/自己(C) 別人/自己/別人 (D) 自己/自己/別人
- 【題組】( )詩人感喟曰：「鳥！你連這一個快樂的夜晚都不給我！」表現出詩人的何種情感？(A)對鳥的厭惡與不滿 (B)對鳥的恐懼與害怕(C)對鳥的不捨與愛惜 (D)對鳥的寵溺與照顧。
- ( ) 《座右銘》ㄧ文因注意文句「呼應」的關係，使全文讀之有一氣呵成之感。試問下列哪一組前後句沒有呼應的效果？(A)守愚聖所臧／曖曖內含光(B)老氏誡剛強／行行鄙夫志(C)在涅貴不緇／無使名過
- ( )下列成語使用，何者正確：(A)當時風調雨順，國泰民安，河東獅吼，偃武修文。(B)儘管物換星移，我們的友情也不會變。(C)這個班級雖然人才濟濟，卻都是狗尾續貂之輩，沒一個出色的(D)我們一定
- 【題組】從文中來看，皇帝「親耕」最主要的目的是什麼？(A) 檢閱優伶訓練的成果 (B) 作為與民同樂的節目(C) 作為重視農耕的象徵 (D) 檢視官員平時勞動的情形。
- ( )「接連幾個颱風的間隙中，我就像一顆被白頭翁攜帶來的雀榕或小葉桑籽般的，落土降生在這興昌里山坡某個社區的開放空間鵝掌木樹籬下。我並不知道我是我媽媽的第幾胎，我也不知道我那野貓媽媽是什麼時候
- ( )「座右銘」的「右」是指把銘文置於座位的右方以自勉，屬於方位詞。下列選項「」中的字，何者也是方位詞？(A)瞻之在「前」(B)飲恨敗「北」(C)旁門「左」道(D)痛改「前」非
- 【題組】從文中來看，皇帝早朝的最主要目的為何？(A) 訓練官員的儀節 (B) 養成早起的習慣 (C) 展現皇帝的尊貴 (D) 處理國家的政事。
- ( )「我從沒有什麼座右銘，遇見困擾或煩惱的時候，也不求神問卜，我習慣翻閱詩。那些詩人從不吝惜，以他們的生命故事，給我們人生啟示。」關於這段話的解讀，下列何者最正確？ (A)作者是個無神論者，
- 【題組】寒「傖」：
- ( )射鵰英雄傳——智鬥書生一文，黃蓉將父親曾對過的對聯記起，在重要時刻為自己解除了危機。這說明了什麼道理？ (A)多記對聯才能獲勝 (B)平時應多努力充實 (C)聰明的人運氣也好 (D)聽父母
- ( )「我曾經在臺灣解剖過一隻生病擱淺的瓶鼻海豚，牠的前胃腫漲得像一顆美國大南瓜，主胃和幽門胃則是消癟空無一物；剖開後，發現前胃裡塞了一只黑色大塑膠袋，像毛巾擰轉成曲卷條狀，臭油味、腐敗味很濃
- 【題組】不「逮」人：
- 【題組】禮讚：
- ( )下列有關戰國策的敘述，何者「為非」？ (A)是史書，記載春秋以後至楚、漢之起，共二百四十五年間之史事 (B)是國別史，與史記的紀傳體不同 (C)非一時一地一人之作，內容反映各國的興亡 (D
- 每段人際間的相遇都成為一種冒險，每個人都是生命中的ㄧ課；不管是有錢人、窮人、掌權者或寂寞者， 都和我一樣充滿夢想與懷疑，每個人都有一段獨特的故事可以訴說，只要我願意聆聽。【題組】( )本文的重
- ( )賈伯斯：「你的時間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念裡。不要讓別人的意見左右自己內心的聲音。最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道
- 【題組】「遊與邪分歧」一句在說明選擇什麼的原則？(A)朋友 (B)鄰居(C)居處 (D)老師。
- 三、語譯【題組】予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(4 分)
- 【題組】豈有「常」哉：
- 我的書房中養了一對白燕，比麻雀小一點，顏色白的像雪，聲音嘹亮，娓娓動聽。小孩子都把牠們當作寶，非常寵愛。項籠是特別訂做的，晚上覆蓋紗帳，早上餵牠們喝豆漿，晚上餵牠們吃雞蛋，三天尌為牠們刷洗羽毛，清掃項
- ( )「我將以餘生工作所得的金錢買回河岸的鴨戶、豬戶、魚塭，關閉掉這些專門向河流排泄汙染的大戶殺手。我要買回動用大量殺蟲劑維護的高爾夫球場，及豪華的山坡地別墅，還有營短利而損害河流的檳榔樹林、
- 【題組】下列文句，何者是對偶句？(A)自顧行何如，毀譽安足論 (B)無以意傲物， 以遠辱於人(C)終身且自勗，身沒貽後昆 (D)於中有取捨，此外無疏親。
- 【題組】旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。(8 分)