問題詳情
1. 有關許慎的說明，何者不正確？
(A)東漢人，字叔重
(B)著有說文解字
(C)是經學家、文字學家
(D)為文字創造者
(A)東漢人，字叔重
(B)著有說文解字
(C)是經學家、文字學家
(D)為文字創造者
參考答案
答案：D
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 下列「」中的字音，何者前後相同？(A) 黑市「贗」品╱童年夢「魘」(B) 人潮「擁」擠╱身材「臃」腫(C) 長「吁」短嘆╱「盱」衡全局(D) 陷入泥「淖」╱追「悼」儀式
- 羅曼‧羅蘭說：「應當細心的觀察，為的是理解；應當努力的理解，為的是行動。」這段文句的涵義與下列何者最接近?(A)凡事三思而後行。(B)前事不忘，後事之師。(C)細心觀察後才能理解，理解後才能行動
- 「我們常常迷惑於莫札特、貝多芬等人特殊的天分或資賦，而忽略了絢麗背後更可貴的苦練。」此段文字的含義與下列何者最相近？(A)讀書百遍，其義自見(B)臺上一分鐘，臺下十年功(C)路遙知馬力，日久見人
- 根據文章內容判斷，下列敘述何者不正確？(A)作者認為「技之易習而可貴者」，就是「讀書」。(B)作者鼓勵子姪們多讀六經、百家之書。(C)作者認為想要識人多、見識廣，就要多讀書。(D)作者認為「父
- 關於聲音鐘一文的文句分析，下列何者說明錯誤？(A)「這是用純正臺灣國語呼叫的中華 臺北版的早餐」可看出作者對鄉土的認同與驕傲。(B)「這些美妙的叫賣聲，活潑、快樂的在每日生活的舞台裡翻滾跳躍」是
- 「雖然我的手不再美麗，但我希望它多學習一點付出的功課，在別人危難時及時伸出援手，但願這也是一雙懂得安慰的手，禱告的手。」其中「學習一點付出的功課」意謂什麼？(A)樂善好施的利他精神(B)勤奮不懈的
- 「這麼多年諮詢信看下來，讓我逐漸明白一件事。很多時候，諮詢的人心裡已經有了答案，來諮詢只是確定自己的答案是對的，所以有些人讀過回信後，會再次寫信過來，大概就是因為回答的內容，和他的想法不一樣。」
- 「苦練沒有什麼指望的事情，到頭來也許只是白費心血。這當然有部份的真實性，不過世事往往有出人意表者。」這段話給予我們什麼啟示？(A)努力未必能成功，但不努力就沒有機會成功(B)苦練固然很重要，但更
- 夫明六經之指，涉百家之書，縱不能增益德行，敦厲風俗，猶為一藝，得以自資。父兄不可常依，鄉國不可常保，一旦流離，無人庇廕，當自求諸身耳。諺曰：「積財千萬不如薄技在身。」技之易習而可貴者，無過讀書也。世人
- 張釋之執法：「法者，天子所與天下公共也。」強調「法律之前人人平等」，下列何者理念與之不同?(A)王子犯法與庶民同罪。(B)善良之心，就是最好的法律。(C)在法律面前，一切頭銜都無濟於事。(D)法
內容推薦
- 顏之推：「人生在世，會當有業：農民則計量耕稼，商賈則討論貨賄，工巧則致精器用，伎藝則沉思法術，武夫則慣習弓馬，文士則講議經書。」這段文字旨在說明何種道理？(A)一日之所需，百工斯為備。(B)術業
- 下列「」中的注音寫成國字後，何組兩兩相同？(A)「茂」失莽撞╱「茂」然行事(B)「被」嘗艱辛╱攻其不「被」(C)視若草「芥」╱一「芥」不取(D)如坐針「詹」╱「詹」粥餬口
- 下列選項「 」中的注音寫成國字後，何組字形相同？ (A)「ㄔˇ」下鞍甲/「ㄔˇ」奪公權(B)「ㄒㄩˇ」「ㄒㄩˇ」如生／自「ㄒㄩˇ」不凡(C)「一ˋ」想不到 / 標新立「一ˋ」(D) 高「厶ㄨㄥˇ」
- 下列選項「 」中的字，何組讀音前後相同？(A)「栩」栩如生／自「詡」聰明(B)項為之「強」／「強」人所難(C)百孔千「創」／獨「創」一格(D)無法比「擬」／屏氣「凝」神。
- 下列「 」中的字義，何組相同？(A) 「夫」束脩自好者╱一「夫」受田百畝之義(B) 「予」人口實，落人話柄╱「予」兄弟二人，各得百畝足矣(C) 我「獨」何人，貪求無饜╱士「獨」於民大不便(D)「是
- 梁啟超認為讀書應「無所為而為」，即「為讀書而讀書」，才能享受到讀書的樂趣，下列何者所傳達的想法與之不謀而合？(A) 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。(B)讀書患不
- 以下文句，何者用字完全正確?(A)倒數 117 天會考，考生應維持規律的作息，切忌熬夜，一旦神智不夠清醒，臨陣時即成了強弩之末，極易失常。(B)年節將至，各大廟宇總能望見家長忙祿的身影，點一盅前
- 有關聲音鐘一文的敘述，下列何者錯誤?(A)以「小販的叫賣聲」貫串全文。(B)文章開頭採開門見山法，結尾則用前後呼應法。(C)全文偏重味覺的感官摹寫，描寫細膩深刻、生動自然。(D)文體屬記敘兼抒情
- 下列選項「 」中的詞語，何者解釋錯誤？(A)「精湛」的球技：技藝高超(B)「不朽」的光輝：不會磨滅(C)「做工」精緻：製作的技術(D)「呀然」驚恐：蚊子的叫聲。
- 下列「」中的詞語，何者意思前後不同?(A) 他肩負著輕便的「包袱」，忿然離家了╱鋼鋼精通抖「包袱」的藝術，理歪氣壯的脫口秀逗樂全場(B) 募款不易，請你用最「經濟」的方法完成這項作品╱單身貴族越
- 莎士比亞：「愛情不是花蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強迫，愛情是建立在共同語言的基礎上。」這段話主要在說明何種道理？(A)愛情是無法強求的，不能只是一廂情願。(B)
- 下列出自《生之歌選》的文句，何者文意說明正確？(A)「主啊！感謝你，當初先去的是杜瑞。」→朋友希望杜瑞不要忘恩負義(B)「那麼，就是它的外表再醜點又有什麼關係呢？」→比上不足，比下有餘，別再抱怨
- 今日常用的語詞，有些是融合外國語言而來，稱為「外來語」，下列各組詞語何者全部是「外來語」?(A)引擎╱佛祖╱雷達。(B)鐵馬╱巴士╱坦克。(C)夾克╱蕾絲╱迷你裙。(D)菜頭粿╱烏龍麵╱味噌湯。
- 下列「 」中的字，何者音義完全正確？(A)心無旁「騖」：ㄨˋ，奔馳(B)盡「為」所吞：ㄨㄟˋ，因為(C)勤奮不「懈」：ㄒㄧㄝˋ，放縱(D)土「礫」凸者為丘：ㄌㄜˋ，小石子。
- 下列文句皆出自〈曹操掉下去了〉，請問何者分析正確？(A)這是金龍師祖的作品，我不敢修各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜(B)我？我哪敢呀？這是師祖的作品呢己所不欲，勿施於人(C)張飛喝斷長阪橋，
- 下列廣告用語和商品配對，哪一組最不適當?(A)瞬間的永恆──照相機。(B)領「鮮」一步──冰箱。(C)三十六計，走為上策──鞋子。(D)台北和紐約，只有0.01公里──輪胎。
- 下列成語，何組沒有錯別字？(A)勢強凌弱/形同末路/耽擱延誤(B)驚鴻一瞥/左支右絀/演繹推理(C)饑餓行銷/憚精竭慮/提綱拏領(D)箝制言論/難以至信/稼禍他人
- 下列「 」中的字，何者意思相同？(A)徐噴「以」煙／「以」叢草為林(B)「盡」為所吞／白日依山「盡」(C)心之所「向」／歸「向」何方(D)龐「然」大物／不以為「然」。
- 下列文句中，量詞的使用何者不恰當?(A)兵卒已盡，將帥相逢，我仍有下一著棋(B)生命是一席華美的袍，爬滿了蚤子(C)上山伐木，下山沽酒，吾乃野樵一名(D)葉問的功業豈能以一介鹵莽的武夫帶過呢
- 下列「 」中的字，何者不是「第三人稱代詞」？(A)問「其」姓氏，是金陵人客此(B)「他」日居官，便不如此說了(C)我何貴而「彼」何賤乎(D)衣帶漸寬終不悔，為「伊」消得人憔悴
- 「好人為壞人所累」一句，主語和謂語之間呈現被動關係，主語不是行為的施事者，而是受事者。請判斷以下何者不屬於被動句？(A)若棄城而走，得不為司馬懿所擒乎(B)勞心者治人，勞力者治於人(C)一傾而
- 「『美』是需要時間磨出來的」這句話，可用下列何者來詮釋？(A)時間就是金錢 (B)時間會證明一切(C)慢工能出細活 (D)萬物靜觀皆自得。
- 下列「」中的字替換後，何者文意改變了？(A)「沒」沒無聞，惜哉╱歿 (B) 工人「制」器利用╱製(C) 不得志，修身「見」於世╱現(D) 我亦無他，惟手熟「爾」╱耳
- 下列「」中的字，哪幾個是真正用來表示顏色的？甲、留蚊於「素」帳中 乙、「緋」紅臉頰丙、當「紅」偶像明星 丁、「黑」金政治戊、十指白「皙」柔軟 己、膚色「黝」黑(A)三個(B)四個 (C)五個 (
- 下列人物對聯，何者對應錯誤?(A)我歌大江東去更誰憐孤鴻飛 → 蘇軾(B)理冤獄，關節不通，自是閻羅氣象賑災黎，慈悲無量，依然菩薩心腸 → 包拯(C)師臥龍，友子龍，龍師龍友弟翼德，兄玄德，德