問題詳情
依心理學家維果斯基（L. Vygosky）的認知理論，教學上若考量學生的「可能發展區」（zone of proximal development），則教學內容之難度應：
(A) 高於學習者能力
(B) 符應學習者能力
(C) 低於學習者能力
(D) 無頇特殊考量
(A) 高於學習者能力
(B) 符應學習者能力
(C) 低於學習者能力
(D) 無頇特殊考量
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.921194
統計：A(14378),B(1160),C(57),D(13),E(0) #
個人：尚未作答書單：Foucault的權力理論、鷹架scaffolding、月暈效應
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