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• 以教學目標或所要達到的能力水準來評定學生的成績，這種考試是屬於：(A) 常模參照 (B) 標準參照 (C) 過程參照 (D) 中間參照
• 把「漢語」說成「韓語」，主要犯的偏誤是：(A) 濁音半濁音的差異 (B) 發音位置的誤置(C) 氣流阻塞的位置 (D) 聲調的差別
• 在主要的幾種聽力技巧中，有一種是聽大意的聽力技巧 (listening for gist / gistlistening) ，下列有關此聽力技巧的說明，何者不正確？(A) 能從所聽內容中獲取所需
• 關於語言遷移的陳述，下列何者正確？(A) 第二語言影響第一語言的遷移不存在 (B) 正遷移幫助學習者學習(C) 遷移必定造成學習者的偏誤 (D) 遷移只發生在語言結構上
• 假設某資源和技術皆固定的國家只生產飛機和汽車兩種產品，且生產可能線為直線。該國如果希望持續多生產汽車，則：(A)減少的飛機數量固定(B)減少的飛機數量遞增(C)減少的飛機數量遞減 (D)飛機數量
• 30依我國憲法規定及其精神，下列何者並無法律案之提案權？(A)總統府(B)行政院(C)司法院(D)考試院
• 關於工作記憶之於第二語言習得，下列何者正確？(A) 存在著個別差異 (B) 與第二語言習得的能力無關(C) 包含音韻覺識的能力 (D) 包含構詞覺識的能力
• 明駿開了一家飲料店，每月必須支付工讀生  6,000  元，對這  6,000  元成本的敘述，下列何者正確？(A)是外顯成本，也是機會成本(B)是外顯成本，不是機會成本(C)是隱藏成本，也是機
• 15 在「第五項修練」一書中呼籲讀者，對於組織所面對的惡劣情境要運用「見樹又見林的藝術」與「以簡馭繁的智慧」，這是指何種方法的重要性？(A)系統思考 (B)共同願景 (C)團隊學習 (D)心智模式
• 27有關教唆犯之敘述，下列何者錯誤？(A)欠缺使被教唆人完成犯罪之意思，不成立教唆犯(B)共同教唆，不適用刑法共同正犯之規定(C)教唆犯之教唆犯，仍應適用教唆犯之規定(D)教唆犯為共犯，其法律效果較正

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• 下列關於語流教學的敍述何者不正確？(A) 強調以達到語速流暢自然為目的。(B) 相較於音素教學，屬於由大到小的教學理念。(C) 特別強調字詞發音的正確度。(D) 不特別講授聲母、韻母和聲調，學
• 下列何種方法常用來區別馬匹的心理性及病理性心律不整？(A)注射α-blocker藥物(B)注射β-blocker藥物(C)讓馬匹運動後再檢查(D)以超音波檢查
• 溝通教學法的理論基礎為刺激與反應的聯結。(A)O(B)X
• 下列哪一項不是有效的沉浸式教學法經常使用的技巧？(A) 直接指出學生的語誤(B) 目的語的大量環境支援(C) 隨時掌握學生的理解程度與反應(D) 大量運用直觀的教具與教學技巧
• 「功能－意念大綱」是描述學習過程本身，即學習者與教師教學的過程，屬於 Nunan所提出的「過程型大綱」。(A)O(B)X
• 如圖所示，繩索與輪間之摩擦不計，其餘接觸面之靜摩擦係數 μs = 0.2，動摩擦係數 μk = 0.1，則 P 力至少應多大才可拉動？ (A) 80 N (B) 120 N (C) 140 N
• 下列有關細胞內蛋白質穿膜運輸的敘述，何者正確？(A) 需要有訊號識別蛋白(signal recognition protein)參與(B) 需要藉由轉位蛋白(translocator)的協助(C
• 下列何者可經由平滑內質網合成？(A) 磷脂質(B) 類固醇(C) 油脂類(D) 蛋白質(E) 多醣體
• 請問第二語言發展的階段，下列何者為是？(A) 語音→語法→語意→語用 (B) 語音→語意→語用→語法(C) 語音→語意→語法→語用 (D) 語法→語用→語音→語意
• 假設 A、B 兩國每位勞工每天所能生產的鞋類與球具的產量如下： 下列敘述何者正確？(A)A 國的勞動生產力高於 B 國 (B)A 國生產鞋類的邊際機會成本是等量的球具(C)A 國生產鞋類有比較
• 依據美國外語教學學會 (American Council on the Teaching of Foreign Languages,ACTFL) 所訂出的口語能力指標，要達到高級水準，必須具備像
• 首先，教師藉由圖片介紹新句型；而後，發給每組學生幾個題目，請他們應用新句型完成句子；最後，展示類似的圖片，請每組學生練習該句型，教師從旁考察學生的對話。以上課堂活動運用的是「3P 過程教學法」
• 外語教學中 5C 中的社群 (community) 強調外語的終身學習層面。(A)O(B)X
• 下列哪一個主義或學派理論強調「社會互動及合作學習」的重要性？(A) 認知心理學派 (B) 行為主義學派(C) 功能學派 (D) 建構主義學派
• 漢語拼音採用拉丁字母，對母語是使用拉丁字母的學習者有利；但是學生也可能受到拉丁字母的遷移干擾，在清濁音和母音的讀音上面產生混淆。(A)O(B)X
• 團體語言教學法屬於教師本位的教學法。(A)O(B)X
• 通常訊息傳遞係透過蛋白質磷酸化之修飾來進行，下列敘述何者正確？(A) 磷酸化修飾會造成蛋白質結構改變(B) 磷酸化修飾會造成蛋白質序列改變(C) 磷酸化修飾蛋白質可影響基因表現(D) 參與此反
• 下列關於現今華語文能力測驗 (The Test of Chinese as a Foreign Language, TOCFL)的敍述何者正確？(A) 和漢語水平考試 (HSK) 的語言能力分
• 近側發展區 (zone of proximal development, ZPD) 就是指學習者已經習得的領域，教學時必須提供比這個更進一步的學習任務，以幫助學習者學習。(A)O(B)X
• 下列有關小明體內不同細胞之基因與酵素的敘述，何者正確？(A) 基因相同，酵素的種類、數量亦均相同(B) 基因相同，酵素的種類、數量均不相同(C) 基因不同，酵素的種類、數量亦均不同(D) 基因不
• 聽說式教學法是基於行為主義理論，認為語言是一種習慣的養成，強調句型操練。(A)O(B)X
• 音韻覺識的能力往往能夠預測學習者中、晚期字彙的習得能力。(A)O(B)X
• 根據兒童在漢語語音習得上面的順序，下列哪一個語音的習得時間可能最晚？(A) 跑 (B) 找 (C) 早 (D) 高
• 全語言教學法 (whole language) 主張由上到下、整體到個體的語言學習模式，以學生為中心，建構有意義和真實的語言學習。(A)O(B)X
• 下列有關 2012 年諾貝爾醫學獎的敘述，何者正確？(A) 可應用於愛滋病或遺傳疾病的防治(B) 可避免取得胚胎幹細胞時會發生的倫理道德爭議(C) 老鼠的皮膚細胞能被改造並轉變為多功能的幹細胞(