問題詳情
8. 在進行「超級市場」的單元時，下列角落活動的設計，何者較無法達成增進幼兒語文學習之目的？
(A) 在益智角分類超市的商品模型
(B) 在扮演角列出採購商品的清單
(C) 在語文角錄下超市的宣傳語句
(D) 在美勞角製作超市的廣告傳單
(A) 在益智角分類超市的商品模型
(B) 在扮演角列出採購商品的清單
(C) 在語文角錄下超市的宣傳語句
(D) 在美勞角製作超市的廣告傳單
參考答案
答案：A
難度：簡單0.814773
統計：A(3585),B(337),C(218),D(260),E(0)
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