問題詳情
1 經濟學始祖亞當‧斯密（Adam Smith）所謂「看不見的手」指的是：
(A)價格機制
(B)政府財政政策
(C)政府貨幣政策
(D)政府產業政策
(A)價格機制
(B)政府財政政策
(C)政府貨幣政策
(D)政府產業政策
參考答案
無參考答案
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- 下列「 」中的字，何組讀音相同？ (A)氣勢「磅」礴／大雨「滂」沱 (B)「供」不應求／獻花「供」佛 (C)弄巧成「拙」／「咄咄」逼人 (D)「鋪」張浪費／「鋪」天蓋地
- 下列文句，何者「」中的字詞前後意義相同？ (A)困於心，「衡」於慮／萬物平「衡」 (B)管夷吾舉於「士」／「士」農工商 (C)「聞」弦歌之聲／聽而不「聞」 (D)降大任於「是」人也／百無一用「是」
- 「困於心，衡於慮，而後作」，這三句話的主語分別指何人？(A)前二者指孟子，後者指自己 (B)前二者指環境，後者指孟子 (C)皆指自己 (D)皆指環境。
- ＜生於憂患死於安樂＞關於生於憂患死於安樂這一篇文章所使用的寫作手法，下列何者說明正確？(A)運用開門見山法，直接說出主旨，並舉出例子說明 (B)採用先舉例後論證的手法，列舉典故，並確立論點(C)採
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- 下列有關辛棄疾的敘述，何者「錯誤」？(A)自號稼軒居士 (B)作品兼具雄放豪邁與清新淡遠的風格 (C)為北宋的愛國詩人 (D)著有《稼軒長短句》傳世。
- 關於李煜的＜虞美人＞與辛棄疾的＜南鄉子＞兩闋詞比較，下列何者敘述正確？(A)前者的作者年代為唐，後者為北宋 (B)前者一韻到底；後者有轉韻，並且皆有對仗句(C)寫作手法前者
- 從＜故鄉的桂花雨＞一文中可知桂花對於作者來說迷人的主要原因是什麼？(A) 不但可以聞，還可以吃 (B)看到桂花就想到中秋節 (C)不與繁花鬥豔 (D)可用來敦親睦鄰，增進情誼
- 「南朝的時候／我打此經過／寫了幾首詩／和女子調笑／他們戲稱我為／帝王／歷史要數說我／亡國的罪愆／但是／我的罪／何止亡國？」根據文意，這首詩所詠對象應該是下列何者？ (A)李煜 (B)李商隱 (C
- ＜故鄉的桂花雨＞一文中以桂花為主軸，更有一句承上啟下的全文綱領，請問為下列何者？(A)一提到桂花，那股子香味就彷彿聞到了 (B)桂花，真叫我魂牽夢縈(C)這大概就是母親說的「金沙鋪地
- 「中秋節前後，就是故鄉的桂花季節。」下列描述傳統節日的詩句，何者同樣是描寫中秋節？(A)暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明年明月何處看(B)有燈無月不娛人，有月無燈不算春。春到人
- 「悠悠」的意義可以是「悠閒自在的樣子」，或「憂思的樣子」，或「眾多」，或「眇遠無盡的樣子」。下列各項「悠悠」的意思，何者是「悠閒自在的樣子」？(A)杜「悠悠」之口 (B)青青子衿，「悠悠」我心
- 「然後知生於憂患，而死於安樂也。」這句話啟示我們要如何？ (A)安步當車 (B)及時行樂 (C)鬱鬱寡歡 (D)居安思危
- 「宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：『今日病矣，予助苗長矣！』其子趨而往視之，苗則槁矣。」這段文字所闡述的寓言故事為何？ (A)刻舟求劍 (B)揠苗助長 (C)亡羊補牢 (D)鷸蚌
- 「我們要選擇困難的正途而非方便的歧路，能求得全盤真理時，絕不以一半真理為自滿。」（美國 西點軍校學生禱告詞）這句話的意旨與下列何者最接近？(A)另闢蹊徑，驗證真理 (B)勤為門徑，相信真理 (C
- 古代農曆月令皆有其代稱，通常是用當時的植物來命名，如三月桃花盛開，所以又叫「桃月」。請問「桂月」應該是指農曆幾月？(A)六月 (B)七月 (C)八月 (D)九月
- 「『有人因困境而□□，但也有因它而心生□□』，由此看出悲觀與樂觀的不同。」缺空處依序宜填入下列哪些詞語？ (A)失敗／成功 (B)絕望／憧憬 (C)放棄／畏怯 (D)學習／行動
- 下列有關書房的對聯，何者格式正確？ (A)健益：筆墨四時春，文章千古事 (B)羽涵：才學常偕勤人，春光不負志士 (C)起詳：一樽談笑伴古人，萬卷詩書如好友。 (D)委泯：閒居足以養志，志樂莫如讀
- 「這天出門前，眼見天色陰暗，但總是心存僥倖，一來今日天氣預報降雨機率也非百分之百，二來這就是所謂『掉傘天』，若是不下雨，帶傘出門反容易掉傘，於是棄傘，一身輕快出了門。午後，雨絲飄然而至，行在街市