問題詳情
12.飛翔的舞者其描述手法,兼具知識性與文學性
(A)O
(B)X
(A)O
(B)X
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 科普文章必須正確而主觀地介紹科學知識(A)O(B)X
- 一、生物在自然界之分布及族群數量,會受到環境及生物因子的控制,請就臺灣二葉松(Pinus taiwanensis)、臺灣水青岡(Fagus hayatae)這二個物種,列舉說明有那些生育地因子及生物因
- 6 根據下列核磁共振的光譜,那個特徵峰的標記可以區分醛(aldehyde)和酮(ketone)? (A)1 (B)2 (C)3 (D)4和5
- 5 進行下列反應那一個選項是最好的試劑選擇? (A)氫化鋁鋰(LiAlH4),乙醚(ether) (B)硼氫化鈉(NaBH4),乙醇(ethanol)(C)三氧化鉻(CrO3),吡啶(pyridine
- 【題組】作者看到波羅的海,說「眼前的景象讓我呼吸幾乎停止」,其原因為何? (A)看到波羅的海的海岸被汙染,因而痛心不已 (B)無預期的看到波羅的海,震懾於眼前的美景 (C)發現通往波羅的海的新路
- <5>地圖上的標示雖然已經到達了盡頭,然而眼前的景色卻繼續綿延。原本還有點拿不定主意要往哪一個方向走才好,這時看到了陽光,都突然明白起來,不知道哪裡來的勇氣,決定將地圖收進口袋,向著教堂的方向——地圖
- <4>有關過年的記憶,僅止於大學以前。 那時島上的駐軍仍多,走到街上,到處是穿著便服的阿兵哥,電影院、小餐館人滿為患,馬路兩旁更多是投骰子、推牌九的賭攤,並不見警察取締,大約是怕掃了過年的氣氛吧?此
- 【題組】作者的父親以杜詩「白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉」為聯,這兩句詩句表現出作者父親的何種心情? (A)思鄉 (B)懷古 (C)反戰 (D)閒適。
- 【題組】根據文意推論,王質回家後的發展可能為何? (A)將山中之事守密不言 (B)與家人團聚,分享異聞 (C)山中片刻,人間已百年 (D)親朋好友皆來拜訪問候。
- <3> 信安郡 石室山。晉時,王質伐木,至,見童子數人棋而歌,質因聽之。童子以一物與質,如棗核,質含之不覺飢。俄頃(1),童子謂曰:「何不去?」質起視,斧柯(2)爛盡。既歸,無復時人。(任昉 述異記)
內容推薦
- 結實「纍纍」:ㄌㄟˊ(A)O(B)X
- 松柏嶺的海拔 200~400 公尺,所產的茶葉屬於高山茶(A)O(B)X
- 揉「捻」:ㄋ一ㄢˇ(A)O(B)X
- 譬如「平地」:平坦的地面(A)O(B)X
- 論語是儒家的重要經典(A)O(B)X
- 人不知而不「慍」:傷心(A)O(B)X
- 乾涸:水分乾枯(A)O(B)X
- 請問下列選項「」中的字,何者讀音前後相同?(A)「醞」釀/「溫」柔 (B)「塑」膠/「溯」河(C)「湍」急/「揣」測 (D) 石「礫」/閃「爍」
- 「工欲善其事,必先利其器」,根據茶葉的分類一文所言,要泡出一壺好茶,首先要挑選好茶葉二、1/4 選擇:請從四個選項中選出最合宜的答案(A)O(B)X
- 孔子有「萬世師表、至聖先師」之譽(A)O(B)X
- 請問下列「」中的注音,何者國字前後相同?(A) 鐵「ㄍㄨㄟˇ」/「ㄍㄨㄟˇ」跡(B) 彷「ㄈㄨˊ」如/吹「ㄈㄨˊ」(C)「ㄑ一」息/「ㄑ一」涼(D)選「ㄗㄜˊ」/恩「ㄗㄜˊ」
- 下列選項中,何者用字完全正確?(A)不屈不僥 (B)酌情審理(C)保持聯係 (D)再接再勵
- 下列「」中詞語使用何者正確?(A)鮭魚稍不「傷神」就會被水獺、大熊等無情襲擊(B)科技發達,手機的製造越來越傾向輕薄「短促」(C)風起之時,風將「裹著」種子的雙翼,使之飛到更遠之處(D)鮭魚返
- 「樹葉掉落、種子在空中飛翔的軌跡,彷彿像個舞者……那瞬間是何等優美」的「瞬間」一詞,以下列何者替代,會使語意產生變化?(A)剎那 (B)須臾 (C)轉瞬 (D)恆久
- 下列文句中的「而」字,何者字義解作「但是」,有「轉折的作用」?(A)擇其善者「而」從之. (B)人不知「而」不慍(C)三思「而」後行. (D)學「而」時習之
- 飛翔的舞者指的是欒樹落葉繽紛的浪漫(A)O(B)X
- 「走進茶行,林林總總的茶葉名稱,常讓許多人大惑不解」其中「大惑不解」是什麼意思?(A)難明所以 (B)茅塞頓開(C)豁然開朗 (D)別具風格
- 「人不知而不慍,不亦君子乎?」是下列哪一種心態?(A)修身自好的學習態度 (B)更上一層樓的積極心志(C)少壯要努力的自我期勉 (D)藏書豐富的自得其樂
- 「我從多話的人學到了靜默,從褊狹的人學到了寬裕,從殘忍的人學到了仁愛。」(黎巴嫩 紀伯倫)這段話文意與下列選項何者相同?(A)三人行,必有我師焉(B)舉一隅不以三隅反,則不復也(C)友直、友諒、
- 「(甲) 弱冠之年 (乙) 志學之年 (丙) 花甲之年(丁) 而立之年」以上年齡代稱請從小到大依序排列,並選出正確選項:(A) 甲乙丁丙 (B) 丁甲乙丙(C) 乙甲丁丙 (D) 丁丙乙甲
- 「有朋自遠方來,不亦樂乎?」說的是朋友之間切磋琢磨的快樂,請問下那個選項的說法與此相同?(A)我們不需要靠山,自己就是座山(B)來者是客,應相待以誠(C)路,有人同行才精彩豐富(D)帶著祝福,去
- 大海中的鮭魚歷經種種困難與危險,竭盡所能逆流返鄉,其最終目的為何?(A)躲避動物的襲擊 (B)逃避人類的捕捉(C)結束攝食返鄉過冬 (D)完成延續香火的任務
- 「用山水把風景□出來」(商禽<茶>)精彩的動詞會使詩的意象鮮明活潑,□中最適合填入下列哪一個字?(A)焙 (B) 煮 (C)烤 (D)蒸
- 根據課文敘述,臺灣的櫻花鉤吻鮭喪失洄游移棲的習性,其主要原因為何?(A)為了適應臺灣的副熱帶型氣候(B)為了避免再遭受捕殺(C)高山的溪流湖泊更容易覓食(D)為了適應臺灣的荒溪型河川
- 譬如為山及鮭魚產卵,力爭上游中所傳遞的精神有其共通處,下列選項何者最不適合詮釋此共通精神?(A) 貫徹始終 (B)一暴十寒(C)鍥而不捨 (D)持之以恆