6. 下列關於增強理論原則的敘述，何者正確？
(A)一開始時，學生每次好行為表現之後，不必立即給予增強，以免效果遞減
(B)當學生的好行為已經建立穩定時，還是需要持續增強，以維持效果
(C)給予每個學生的增強物要一致，以示公平
(D)可將好行為分解成許多小部分，再分別漸次的增強行為量，並適時予以增強。