40.下列何者學派認為兒童的缺陷要先實施補救，才能習得較高層次的認知技能。所以教師需要先利用特殊生的較優勢的學習管道進行學科教學，同時處理較重要有關鍵影響的弱勢學習能力？
(A)神經心理學
(B)認知心理學
(C)行為心理學
(D)發展心理學。