問題詳情
智能障礙學生在認知和學習方面，具有下列哪一項特質，使得教師在指導其學習時，常使用重覆和過度學習 (overlearning) 的策略進行之?
(A) 注意力不集中
(B)預期失敗的心理
(C)學習遷移差
(D) 記憶力較差
(A) 注意力不集中
(B)預期失敗的心理
(C)學習遷移差
(D) 記憶力較差
參考答案
答案：D
難度：適中0.50774
統計：A(51),B(10),C(199),D(328),E(0) #
個人：尚未作答書單：學習遷移、問題的認知層次
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