問題詳情
40.開放教育的理論基礎是那一心理學派？
(A)心理分析學，
(B)行為主義心理學，
(C)人本主義心理學，
(D)認知心理學。
(A)心理分析學，
(B)行為主義心理學，
(C)人本主義心理學，
(D)認知心理學。
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.966356
統計：A(17),B(17),C(1867),D(31),E(0)
內容推薦
- 有關資源班的敘述，那一項是正確的？(A)是強調加廣、加深與加速教學的場所(B)會加重「標籤」的不良後果(C)發展學習宜加強升學輔導(D)應以普通班為其基礎，重視補救教學
- 下列哪一項有關適性輔具的敘述較不適當？(A)藉著監控使用者的進度，以了解輔具的適用性(B)輔具的使用需考慮其便利性、複雜性及耐久性(C)任何科技輔具都需被檢驗，以符合特定的環境需求(D)為避免適應
- 戴維斯（Keith Davis）認為領導者應具備的條件有四：智慧、社會的成熟性與胸襟、內在的激勵與成就驅力和人群關係的態度。此一論點在領導理論中被認為是何種研究法？(A) 人格特質研究法 (B) 權
- 公共政策的制定過程可以區分為五個階段來瞭解，除政策規劃、合法化、執行、評估外，還包括下列那一項？(A) 政策調解 (B) 政策回饋 (C) 政策終止 (D) 政策問題認定
- 下列有關品位分類制度特徵之敘述，何者最恰當？(A) 重視專家的功用，強調專才專用 (B) 以「事」為中心，官階高低隨個人貢獻而定 (C) 便於人事機構調整文官之職務，富有彈性 (D) 文官之職等
- 某學生被視為班上的「開罐器」，常能掌握同儕動脈，打破僵硬氣氛增進班上同學的融洽相處，此顯示該生的下列何種智力？(A)組合智力 (B) 人際智力 (C) 經驗智力 (D)自知智力。
- 英國1967年的《普勞頓報告書》(Plowden Report)曾提出下列何種理念與策略，促進了教育機會均等措施的發展？(A)性別平權教育(B)多元文化教育(C)積極的差別待遇(D)平頭式的教育
- 婷婷進入青春期之後，乳房逐漸發育，因為走在路上覺得大家都在注意她「豐滿的 胸部」，所以總是駝著背走路。根據艾爾肯(D. Elkind)的觀點，這是由婷婷的何種 想法所導致的？(A)個人神話(pe
- (A)投擲 (B)截擊 (C)旋轉 (D)拋踢不是操控性動作。
- 辦公廳的設計，晚近經由空間設計專家研究，建議下列何種方式的佈置較能提高效率？(A) 以辦公桌為中心 (B) 以工作為中心 (C) 以主管為中心 (D) 以部屬為中心
內容推薦
- 衛達夫斯基（(A) Wildavsky）認為，為達「向權力說實話」的最好政策評估方式為：(A) 全像圖評估 (B) 批判評估 (C) 自我評估 (D) 監測評估
- 下列那一項政策或方案，不屬於近二十年左右各國所推動的「政府再造」之相關措施？(A) 中國的「國家職能轉換方案」 (B) 美國「胡佛委員會」的改革案 (C) 英國的「續階計畫」 (D) 紐西蘭的「
- 17 形成性評鑑與總結性評鑑的最大差異，在於：(A) 評鑑人員不同 (B) 評鑑對象不同 (C) 功能與作用不同 (D)資料蒐集方法不同
- 下列哪一項法律規定我國教師資格檢定與審定、聘任、待遇等事項？(A)教育基本法 (B)師資培育法 (C) 教師法 (D) 國民教育法
- 面對國中生，班級經營時應避免不良的漣漪效應產生，依據庫寧(J.Kounin)的研究，應把握下列哪一原則？(A)訓誡內容要明確，語氣要堅定，表情要心平氣和，不可憤怒(B)訓誡內容要明確，語氣表情要
- 下列「」中的成語，使用正確的是哪一選項？(A)她年過三十，但「中饋猶虛」，尚未覓得如意郎君(B)王先生熱衷獎勵後進，經他栽培提攜的人「擢髮難數」(C)墾丁國家公園古木高聳，「春秋鼎盛」，風景十分
- 桌球比賽一局打完，每局的休息時間為(A)4分鐘(B)3分鐘(C)2分鐘(D)1分鐘。
- 下列有關知識經濟的描述，何者正確？(A)知識經濟一詞由教育合作與開發組織(OECD)所提出 (B)知識經濟係指以經濟為基礎的知識 (C)知識經濟與網路科技的關係密不可分，因此資訊(informa
- 在課程發展與設計的過程中，評鑑人員將課程試用結果提供給課程設計人員，作為 課程改進的參考。此種做法屬於下列哪一種評鑑？(A)交流評鑑(transaction evaluation) (B)真實評
- 有關專案式組織的缺點，下列所述何者為誤？(A) 容易產生雙重忠貞的問題 (B) 妨礙不同專業部門的交流 (C) 人員流動頻繁，易造成心理不安 (D) 專案主管與部門主管之間容易發生職權衝突
- 我國現行災害防救法、民防法、全民防衛動員準備法等相關法令，在執行上仍常出現諸多問題；下列那一項不是該等經常出現問題之一？(A) 不易強化民眾配合 (B) 經常演習 (C) 執法不嚴 (D) 管制
- 精熟學習法中，對第一次未通過標準的學生，所施行的教學過程是何者？（按照順序）(A)第一單元教學、形成性測驗、校正活動、總結性測驗、第二單元教學(B)第一單元教學、充實活動、形成性測驗、校正活動
- 18 聯合國教科文組織中的教育委員會於1996年就終身學習的觀點，提出「學習社會」(learning society)的四項支柱，不包括下列哪一項？(A) 學習做事能力 (B) 學習與人相處(C) 學
- 由許多自主的分子國組成，為了某些特殊目的所形成的聯合組織體，這種政府體制稱之為：(A) 單一制 (B) 邦聯制 (C) 聯邦制 (D) 混合制
- 小光是個弱視學生，為了學習上的方便，下列輔具何者最為適當？(A)擴視機 (B)語音系統 (C)盲用電腦 (D)視觸轉換機
- 基礎代謝率與體重控制有密切關係，因它佔每天總能量消耗的：(A) 1/2 (B) 3/4(C) 2/3 (D) 1/3
- 實施大單元或統整主題式的教學，提倡下列何項教學法？(A)協同教學(B)練習教學(C)欣賞教學(D)創造教學。
- 小威在學校是一個「被拒絕兒童」(rejected children)，不論是上課分組或課餘活動時，都會受到孤立。請問小威最可能具有下列何種特徵？(A)個性內向 (B)具攻擊性 (C)沈默寡言 (
- 「鳥翅初撲/幅幅相連，以蝙蝠弧形的雙翼/連成一個無懈可擊的圓」由詩人蓉子的詩句推測其寫作對象應是：(A)熱汽球(B)風箏(C)傘(D)蜘蛛網。
- 記憶的歷程包括三個基本運作，其順序為何？(A) 儲存→收錄→提取 (B) 收錄→儲存→提取 (C) 收錄→提取→儲存 (D) 儲存→提取→收錄
- 解釋心裡測驗分數時，有關百分等級〈PR〉常模的敘述，下列何者為非？(A)百分等級是使用最廣也最容易理解的常模(B)百分等級的量尺單位相等，適合進行統計分析(C)百分等級70，可解釋為其表現優於7
- 在九年一貫課程綱要實施中，下列何者是教師最應扮演的角色？(A) 接受者、順應者(B) 傳遞者、維持者 (C) 執行者、消費者 (D) 發展者、評鑑者
- 下列那一項是政策評估的消極目的？(A) 作為比較各替選方案優先順序的根據 (B) 為符合經費補助的要求 (C) 作為改善政策實施程序的參考 (D) 作為繼續或停止政策實施的參考
- 從社會學角度探討公共利益須具備三項特性，下列那一項不屬於該等特性之一？(A) 整體特性 (B) 關係特性 (C) 保障特性 (D) 個人特性
- 何者不是九年一貫課程的特色？(A)減輕學生負擔，(B)期望多元自主，(C)鼓勵教學創新，(D)重視基本知識。