問題詳情
在教學設計上主張利用提出問題(questioning)、摘錄重點 (summarizing)、澄清(clarifying)、及預測下文(predicting)等四項認知策略，以增進學習障礙者學習效果，這是一種
(A)自我監控策略
(B)自我教導策略
(C)交互教學策略
(D)合作學習策略。
(A)自我監控策略
(B)自我教導策略
(C)交互教學策略
(D)合作學習策略。
參考答案
答案：C
難度：簡單0.837975
統計：A(83),B(227),C(2317),D(21),E(0) #
個人：尚未作答書單：學習障礙者的特徵、學習障礙教常用教學策略、學習障礙教育工作者常用的工作策略
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- 桑代克(E. L. Thorndike)主張形成學習遷移的原因是新舊學習情境中那些條件相同？(A)所包含的元素(B)解題的原則(C)學習的型態(D)所需的能力
- 42 下列有關行政執行之敘述，何者正確？(A)日間已開始執行者不得繼續至夜間(B)行政執行一律不得於星期日為之(C)執行人員於執行時，並無對義務人出示證件之義務(D)執行機關無適當之執行人員時，得請求
- 69 下列對於申誡罰之敘述，何者有誤？(A)一律以口頭為之(B)裁處多數申誡者，併一次執行之(C)社會秩序維護法分則中，無專處申誡之條款(D)因處罰之減輕，致拘留不滿一日者，易處申誡或免除之
- 60 下列何者不得提起行政訴訟？(A)申請集會遊行不予許可者(B)違反社會秩序維護法案件經處罰鍰者(C)申請警察刑事紀錄證明不獲發給者(D)警察人員遭免職處分者
- 78 一行為違反社會秩序維護法，受停止營業之裁定，最多幾日？(A)五日(B)十日(C)二十日(D)三十日
- 51 紅綠燈號誌，此一交通秩序規制措施之法律性質為：(A)行政制裁(B)行政執行(C)一般處分(D)法規命令
- 中輟生往往缺乏學習動機，就Dweck的說法，是由於欠缺：(A)自我價值感(B)自我認同感(C)學習目標(D)表現目標
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- 主張「知識對於人生，要有實用，才是真知識。知識是一種力量，不是裝飾品」，這是那一學說的主張？(A) 唯實主義 (B) 觀念主義 (C)人本主義 (D) 存在主義
- 學生經由家庭的社會階級所獲得的語言及文化的能力，包括思考模式、行為習慣、價值體系、生活風格或習性等組成的形式，稱為？(A)經濟資本 (B)文化資本 (C)社會資本 (D)人力資本
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- 宜均會把「6」倒唸「9」，把「47」唸為「74」，這是因為智力發展中，何種能力較差的緣故？(A)保留概念 (B)空間知覺 (C)聯想記憶 (D)一般推理
- 52 依警察法及其施行細則之規定，下列何者非警察之主要任務？(A)依法維持公共秩序(B)依法保護社會安全(C)依法防止一切危害(D)依法促進人民福利
- 79 依中央法規標準法第五條規定，下列何者得不以法律制定之？(A)酒測吹氣(B)警察勤務種類及分配事項(C)臨檢之攔停車輛(D)對於網路咖啡店之進入臨檢
- 61 司法院大法官會議釋字第五三五號解理由書指出，不服警察臨檢者，受臨檢人得在臨檢程序終結前，向執行人員提出：(A)申訴(B)抗告(C)申復(D)異議
- 70 下列何種違反社會秩序維護法之情形，警察機關得不經調查逕行處分？(A)行為人自首者(B)因過失違反者(C)嫌疑人不能到案者(D)情節輕微案情明確者
- 下列那一項是存在主義的教育涵義?(A)知識的價值建立在「有用者為真」 (B)我思故我在 (C)學習需要紀律配合，教師具有最高權威 (D)教師與學生的關係是「我一汝」，而非「我一它」
- 下列哪一種方法不屬於合作學習類型？(A)小組成就區分法(Student Teams- Achievement Divisions) 。(B)小組遊戲競賽法（Teams-Games-Tournament
- 所謂教育研究須具「認知性」是指下列何者？(A)研究進行須遵守「專業道德」，保障研究對象的權利(B)研究目的在於解決教育問題，促成教育現況的改善與進步(C)研究方法的選擇，不僅應知其然，且能知其所
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- 80 警察勤務條例之法律性質為：(A)單純之組織法(B)單純之行為法(C)組織法兼有行為法(D)爭訟法
- 62 有關警察教育制度之敘述，下列何者正確？(A)此項制度之立法權專屬於中央(B)臺灣警察專科學校係由中央與地方聯合設置(C)中央警察大學之組織得以命令定之(D)警察教育之類別，分為養成教育、進修教育
- 71 某甲於五月五日檢舉某乙於三月一日加價販賣電影票圖利，警察機關依法應如何處理？(A)依社會秩序維護法調查訊問，並依法處罰(B)訊問後移送地檢署(C)依公平交易法移送公平會(D)時效已過，不得訊問、
- 知識結構嚴謹的學科較適合採用何種教學法？(A)討論法 (B)練習法 (C)啟發法 (D)講述法。
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- 被告經法院宣告拘役之判決，依刑法第四十三條之規定，認為其犯罪動機在公益或道義上顯可寬宥時，得易以訓誡。此項易以訓誡，依據刑事訴訟法規定，應由何人執行之？(A)法官 (B)司法警察官 (C)檢察官 (D
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- 燒、燙處理的五個步驟為：(A)沖→泡→脫→蓋→送(B)沖→脫→泡→蓋→送 (C)脫→沖→泡→蓋→送(D)脫→泡→沖→蓋→送。
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