25. 下列何者並「非」春秋戰國時代學術由一元趨於多元的因素？
(A)時代的安定，為學術發展提供良好的孕育條件
(B)周室衰微，官府藏書流散民間，促成學術普及
(C)國君延攬人才，禮賢下士，提供優越學術環境
(D)知識淵博者廣招陪葬品件數 占總墓數比例1~5 約 50%6~9 約 25%10 以上 約 25%共 4 頁3生徒，使教育日益普及且專業。