問題詳情
1650blanket
(A) 毛毯
(B) 恐慌；驚慌
(C) 評論；談論
(D) 追求者
(A) 毛毯
(B) 恐慌；驚慌
(C) 評論；談論
(D) 追求者
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.910112
統計：A(81),B(2),C(1),D(1),E(0)
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- 認為學校提供了統治階級再製既得利益的合法途徑，因而成為一個龐大的迷思製造機器的學說，主要是屬於下列那一個教育社會學理論派別的看法(A)衝突論；(B)結構功能論；(C)解釋理論；(D)機械論。
- 我國目前制頒各級各類學校課程標準的職權屬於下列何單位？(A)縣市教育局 (B)行政院 (C)學校自主 (D)教育部
- 下列關於各作家與其作品的敘述，何者正確？(A)歐陽修的六國論主要是論六國滅亡的原因在於賂秦，並藉此論北宋向契丹、西夏賂和的不當。為一篇借古諷今、針砭時弊的文章。(B)蘇洵的縱囚論為一篇著名的翻案
- 下列哪一組教學方法全部屬於批判與邏輯思考訓練的範疇？(A)屬性列舉法、強迫聯想、演繹法(B)演繹法、類推法、發覺謬誤(C)列舉及預測後果、發覺謬誤、腦力激盪(D)條件推理、演繹法、屬性列舉法
- 強調鬆綁的教育改革是符應西方1980年代以來的何項運動？(A)去學校化運動 (B)學校重整運動 (C)融合教育運動 (D)學習權與教育權的均權化運動。
- 1667toward (A) 倚；靠 (B) 不像 (C) 儘管 (D) 對於
- 1663lessen (A) 提供 (B) 示威 (C) 用餐 (D) 減少；降低
- 1658influence (A) 拒絕 (B) 期待 (C) 離開；退出 (D) 影響
- 1728survival (A) 支持；支撐 (B) 態度 (C) 風景 (D) 存活
- 1732delegate (A) 提議；主張；看法 (B) 代表；會議代表 (C) 生產量 (D) 冰山
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- 1742temple (A) 接線生；總機 (B) 認可；獲得承認 (C) 寺院；寺廟 (D) 概念；觀念
- 1747classify (A) 創造；產生 (B) 分類 (C) 似乎；顯露出 (D) 護衛
- 當個體從事某件事，是為了想要得到嘉獎、升遷或是避免別人發牢騷時，稱為什麼動機？(A)內在動機(B)外在動機(C)環境動機(D)壓力動機。
- 下列何者是九年一貫課程的特色？(A)增加各年級的上課時數(B)課程、教學與評量間有充分完整的配合(C)分科教學(D)中央集權的課程行政。
- 學生在考試之前，主觀估計自己所能達到的成就目標，稱為(A)抱負水準 (B)努力水準 (C)評鑑水準 (D)成就水準。
- 關於學習障礙學生的鑑定，以下何者錯誤？(A)智力正常或正常以上(B)成績排名最後(C)個人內在能力有顯著差異(D)排除感官、智力、情緒、文化不利或教學不當等因素之影響
- 所謂西崑體是指：(A)楊億、劉筠(B)皮日休、陸龜蒙(C)李商隱、溫庭筠(D)林逋、魏野等人的詩作。
- 1655gender (A) 男子氣概 (B) 性別 (C) 暗示 (D) 涼鞋
- 1729characteristic (A) 模仿的；模擬的 (B) 合乎邏輯的 (C) 表特性的；特有的 (D) 官方的；正式的
- 1738vacuum (A) 運動；活動 (B) 階級；等級 (C) 真空 (D) 組成；形成
- 1743needle (A) 注射針 (B) 技術 (C) 雙胞胎 (D) 馬桶
- 1748immigrate (A) 移入 (B) 包含；涉及 (C) 假定；認定 (D) 爭取；奮鬥
- 大腦的布洛卡區(Broca’sarea)和威尼克區(Wernicke’sarea)在人類認知歷程中，分別掌管哪一種能力？(A)聽覺接收、視覺接收(B)語言表達、語言理解(C)視覺理解、聽覺理解(
- 有關教師申訴之程序可分為幾級：(A)申訴、再申訴、行政訴訟三級 (B)申訴、再申訴、行政訴訟、行政救濟四級 (C)申訴及再申訴兩級 (D)申訴及行政訴訟二級
- 對於增加學習障礙學生口語表達能力的機會而言，「為什麼你喜歡看櫻桃小丸子？」和「你有沒有看過哆啦A夢？」兩個問句相比，為何前者是較好的問句？(A)因為前者的題材較能引起興趣(B)因為前者的字數較多
- 幼兒出生起，就有「自我意識」(A)O(B)X
- 當老師擬定的學習目標為「老師做出口型提示，即能發出正確的音」，所使用的評量標準為：(A)獨立完成的程度 (B)達成的正確性 (C)達成的精熟度 (D)完成的速度
- 1656stressed (A) 信任；信念 (B) 所購之物；購買 (C) 焦慮的；過度緊張的 (D) 高一學生；大一學生
- 1651decline (A) 隱藏；掩飾 (B) 發展；培養 (C) (委婉地)拒絕 (D) 嘗試
- 1660discrimination (A) 氣氛 (B) 歧視 (C) 目擊證人 (D) 身高
- 1664modernization (A) 現代化 (B) 違抗 (C) 成員 (D) 廣告
- 1668agency (A) 雙胞胎 (B) 動畫 (C) 引言 (D) 代理機構
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- 下列有關教師聘任及權利義務相關的敘述何者正確？ (A) 中小學教師資格之取得採審定制，而非檢定制 (B) 中小學教師一經學校聘用，即代表終生聘用(C) 教師接受聘任後，享有對學校教學及行政事項提
- 謝老師指出：「我非常認同荀子『蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，與之俱黑』的觀點。對學生來說，環境的影響實在太大了。學生根本就像是一張白紙，環境就像是染料，可將這張白紙染黑、染黃、或染紅。所有的學