47.此段文字中的歐陽修與伴讀童子，為何對「聲音」有完全不一樣的感受？
(A)童子打了瞌睡。
(B)歐陽修故意使用誇飾法，想讓文章更具有張力。
(C)歐陽修為了鋪寫秋聲，運用了「示現」修辭法，將不存在的情形，描述得就如看見、聽見那般。
(D)很多人在心有所思時，又被某個現象引動後，便開始發揮聯想力；歐陽修在此也是運用了聯想力。