問題詳情
65.九年一貫課程綱要重視
(A)課程與教學的改革
(B)家長與社區的教育
(C)師資培育制度
(D)提昇學生學業成就
(E)政治意識之宣導。
(A)課程與教學的改革
(B)家長與社區的教育
(C)師資培育制度
(D)提昇學生學業成就
(E)政治意識之宣導。
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.925904
書單：沒有書單，新增
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- 下列哪一項不是教學的規準？ (A)覺知性 (B)興趣性 (C)目的性 (D)釋明性 。
- 在主平面(principal plane)上，下列敘述何者為非？ (A)剪應力最大 (B)剪應力為零 (C)有一面有最大正向應力 (D)有一面有最小正向應力
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- 彈簧A和彈簧B的彈簧常數相同，當彈簧A拉長1cm，彈簧B拉長2cm，則彈簧B所儲存的彈性位能是彈簧A的幾倍 (A)1倍 (B)2倍 (C)4倍 (D)8倍
- 下列哪一項敘述是認知學習論(cognitive leatning theory)的基本主張？(中師初教代課)(A)學習乃是刺激與反應之間新關係建立的歷程(B)學習為個體對事務經由認識、辨
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- 施加一力於質量1kg的物體上，使該物體產生100cm／sec2的加速度，試問該力為多少N？ (A)100 (B)10 (C)1 (D)0.1
- 採用認知發展取向研究人類道德觀念的學者是？(A) 郭耳堡(Kohlberg)(B) 皮耳遜(Pearson)(C) 艾瑞克遜(Erikson)(D) 弗洛依德(Freud)
- 在教學中常使用標準參照測驗 (criterion referenced test, CRT)，下列哪一項是其特點？(A)通常涵蓋較大範疇的學習作業(B)強調個人所能與不能完成之學習結果(C)偏好
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- 下列有關教師領導風格影響班級氣氛的陳述，何者最正確？(A)教師的領導風格是放任式的，學生比較被動(B)教師的領導風格是權威式的，班級文化氣氛比較疏離(C)教師的領導風格是權威式的，班級師生關係比
- 下列何者相當於1焦耳？ (A)1kg-m (B)1kg／m2 (C)1kg－m2 (D)1N-m
- 剪力模數G的單位為 (A)kg-m (B)N-mm2 (C)N/mm (D)N/mm2
- 純剪作用時係在 (A)0° (B)60° (C)45° (D)95° 之截面上僅有剪應力作用
- 兩質量不同而動能相同之物體，沿同方向運動，若此兩物受相同之阻力，在停止前所行之距離為(A)質量大者所行距離較遠 (B)質量小者所行距離較遠 (C)兩者同遠 (D)無法確定 (5) 動能大者所行
- 民國八十二年「國民小學課程標準總綱」規定之教育目標中，「養成互助合作精神，增進群己和諧關係，發揮社會服務熱忱」是屬於哪一種教育內涵目標？(中師初教代課)(A)德育內涵 (B)智育內涵 (
- 對於青少年身體生長的敘述，下列何者正確？(A)青少年進入青春期的時間個別差異小，但生理成熟的順序差異大且無法預測(B)青春期時每年身高增長的幅度比兒童期小(C)人體荷爾蒙中的雄性激素是男女兩性身高
- 「法不阿貴，繩不撓曲。法之所加，智者弗能辭，勇者弗敢爭。刑過不避大臣，賞善不遺匹夫。」這一段是下列何人的言論？(A)孟軻(B)荀況(C)墨翟(D)韓非
- 下列何者較正確描述牛頓第二運動定律? (A)物體不受外力作用或所受外力之合力為零時，則靜者恆靜，動者恆作等速直線運動 (B)物體受外力作用時，必產生一與作用力大小相等，方向相反之作用力 (C)
- 強調領導者培養高尚人格、落實正義倫理的是何種領導理論？(A)道德領導 (B)服務領導 (C)轉型領導 (D)願景領導
- 幼稚園教師面臨幼兒意外傷害的緊急狀況，下列處理步驟何者錯誤？(A)進行合宜的緊急事故護理(B)先清理現場，以免幼兒受傷(C)隨時陪伴在幼兒旁邊，以免幼兒受驚(D)不要移動幼兒，以免受到更大的傷害
- 物體的運動速度變成兩倍時，其動能變為原來之 (A)2倍 (B)3倍 (C)4倍 (D)5倍
- 剪應變的單位為 (A)cm (B)kg/cm2 (C)kg (D)弧度
- 下列那一種不可視為能量 (A)功 (B)動能 (C)轉動慣量 (D)熱
- 重量為W之物體，由一與水平成θ角之斜面滑下，若摩擦係數為μ，滑行之距離為S，則克服摩擦力之功為 (A) μWS×cosθ (B) μWS×sinθ (C) μWS×tanθ (D) μWS×c
- 有關班級經營的理念，下列敘述何者最為正確？(A)班級經營的起始點是在開學之後才開始(B)班級經營集科學、藝術及哲學精神於一身(C)班級經營要有愛心與耐心即可完成任務(D)班級經營強調外在的教室整
- 唐代學校分中央與地方所辦，下列何者為地方所辦？(A)國子學(B)四門學(C)京都學(D)太學
- 根據有意義學習的原則，我們在教學時，先複習相關教材，主要的目的是為了(A)增進學生的注意力 (B)增進學生的記憶力 (C)增進學生先備知識 (D)以上皆是。
- 兩物體A、B，若其動能相同，速度比VA：VB = 1：2，則其質量比MA：MB = (A)1：2 (B)2：1 (C)1：4 (D)4：1
- 以下的配對何者正確？(A)人本主義?給我一打嬰兒，我可以把他們變成我要的樣子(B)維果茨基(Vygotsky)理論?讓孩子順其自然的發展，不要給予社會性的干預(C)皮亞傑(Piaget)理論?情
- 主張教育「無外在目的論」的教育學家為：(A)盧梭 (B)費希特(C)杜威(D)康德。
- 一子彈可射穿厚度 t 之鋼板，若速度變兩倍，則可射穿鋼板之厚度為 (A)2t (B)4t (C)8t (D)16t
- 有一彈力常數k為20牛頓／公尺，未受力前之長度為30公分，當此彈簧壓縮5公分後，此時彈簧所儲存的能量 (A)5焦耳 (B)0.25公斤‧公尺 (C)5kg‧m (D)0.025焦耳
- 單軸向負荷若材料任意斜面之正交應力與剪力相等，則該斜面與斷面之夾角為 (A)15 (B)30 (C)45 (D)度