問題詳情
21.「霹靂砲」是因戰爭需要發展出的武器,內部裝有火藥,威力巨大,燃放時,能產生霹靂般的聲響,故有此名。請問:下列何種情況,可能會使用此武器?
(A)漢代時對付匈奴
(B)東晉時北伐前秦
(C)唐代征討東突厥
(D)宋代時對抗女真
(A)漢代時對付匈奴
(B)東晉時北伐前秦
(C)唐代征討東突厥
(D)宋代時對抗女真
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 有一部小說中有以下情節「太明開始對教育有了懷疑。最少是對教育方法有所懷疑。想起來有很多不能了解的。比如小學校不用體罰,也能提高教育的效果;為什麼公學校不能那樣?小學校按照學則辦理,為什麼公學校把
- 清末的中國曾與英國為了平等通商問題引發戰爭,但台灣早在鄭氏治台期間即與英國簽訂通商條約,並獲得極大利益。請問:鄭氏與英國簽約通商的背景為何?(A)英國挾帶船堅炮利之勢,脅迫台灣開港通商(B)明鄭
- 某一文化是中國北方早期青銅文化,屬於遼河文化範圍,其年代約在西元前兩千年至西元前一千五百年間,分布範圍在今日的內蒙古自治區、遼寧和河北的鄰近地帶。此文化所出土的銅器紋飾如獸面紋、龍紋、眼睛紋和龜
- 1915 年底有一篇宣言內容如下:「萬戶涕淚,一人冠冕,齊心尚有『共和』二字存耶?」既忘共和,即稱『民賊』。同儕昔以大仁大義鑄此巨錯,又焉敢不犯難,誓死戮此『民賊』,以拯吾民。」請問:我們該如何
- 曾有一個時期,在某個地區總計有七萬名商人遭受調查和批評,面對政府的鬥爭伎倆還有安然生存的大型企業主個個噤若寒蟬,所以之後平均一天約有一千企業主「自願認罪」。少部分不肯妥協的商業界領袖被孤立起來,
- 由於重視養生、煉丹的關係,歷來道士對於人的身體與各種藥物擁有相當知識,早期的名醫也大多是道士。但中國自某一時期開始,書價下跌,士人的數量也大幅增加。於是有不少士人學醫,甚至在舉業不順之時投入醫,
- 十八世紀的孟德斯鳩曾說:「中國是一個專制的國家,它的原則是恐怖的。在最初的那些朝代,政府的專制精神也許稍微差些;但是今天的情況卻正好相反。」請問:下列哪一史實最能佐證文中「今天的情況卻正好相反」
- 某本書記載「慶曆中,有布衣○○,又為活版。其法用膠泥刻字,薄如錢唇,每字為一印,火燒令堅。先設一鐵版,其上以松脂臘和紙灰之類冒之。欲印則以一鐵範置鐵板上,乃密布字印。滿鐵範為一板,持就火煬之,藥
- 中國文字在傳說中是由黃帝的史官倉頡所創製,不過文字應該並非由一時一地而成。中國字「單音獨體」的特色,除了可用對仗疊韻創作詩歌,造型更兼具藝術之美。請問:關於中國文字在漢以前的發展,下列何者正確?
- 王姓家族原居河北地區,因戰亂遷徙到長江流域。後來政府下令,住民不分新舊,一律編入所居郡縣戶籍。同時,政府也將逃亡的農民和被豪強隱匿的奴婢列入課稅對象。王家經歷了這些新措施後,終於在僑居地正式落戶。
內容推薦
- 有一場發生在公元前 5 世紀的戰爭「戰火從希臘半島延燒到小亞細亞,將該地區內所有國家都捲入此戰爭。令人惋惜的是,這場『世界大戰』導致城邦自主精神與文明的榮耀衰退。當城邦戰敗後,大部分城市將戰敗責
- 臺灣的嘉義一年中所觀察到的太陽運動軌跡圖,則國曆6月22日的正午,太陽在天空中的位置最接近圖中哪一點? (A)甲(B)乙(C)丙(D)丁。
- 行政學中之功能論(functionalism)學者如 Talcott Parsons,宣稱任何社會系統均具備 AGIL 四種功能。根據其主張,教育組織(如學校)係屬於其中哪一種功能?(A)適應
- 系統理論(systems theory)興起於 1960 年以後,對於學校行政之運作具有相當之影響力。下列何者不是其主要理念?(A)開放系統理念 (B)組織動態平衡 (C)有限理性決策 (D)
- 有關「十二年國民基本教育課程綱要總綱」之內容,下列敘述何者錯誤?(A)十二年國民基本教育依學制劃分為三個教育階段:國民小學教育、國民中學教育、高級中等學校教育(B)十二年國民基本教育之核心素養
- 有關「學校型態實驗教育實施條例」之敘述,下列何者錯誤?(A)學校型態實驗教育係以學校為範圍,進行整合性實驗之教育(B)學校法人或其他非營利之私法人申請辦理學校型態實驗教育,應由其指定之計畫主持
- 提出智力七因素論之學者為下列何者?(A)迦德納(H. Gardner) (B)桑代克(E. L. Thorndike) (C)賽思通(L. Thurstone) (D)斯皮爾曼(C. Spea
- 有一位老師只要看到班上學生幫助他人時,就立即給予讚美,結果發現班上學生越來越喜歡幫助他人了,請問此反映了何種學習原理?(A)行為學習之刺激取代 (B)人本學習之刺激取代 (C)認知學習之後效增
- 張老師認為「教育」跟「灌輸」兩者的概念是不相容的,因此在教學中總是盡量避免傳授不確定的信念,可見張老師是從哪一種規準(criteria)來區別「教育」跟「灌輸」的不同? (A)目的規準 (B)
- 「萬物皆為善,一經人手變成惡。」這是哪一位學者的教育主張?(A)艾波(M. W. Apple) (B)皮德思(R. S. Peters) (C)哈伯瑪斯(J. Habermas) (D)盧梭(
- 「經濟上弱勢的兒童在很小的階段,就受到一個耽溺於成功和財富的文化所創造出的社會,將其調教成注定失敗的,注定永遠處在一個貧窮的惡性循環之中。」這是哪一位教育學者在其擔任小學教師的《校園生活》札記
- 蘇老師雖只有五年教學資歷,卻能每一年都針對以往經驗不斷地調整修正與改良,她領導的教師團隊榮獲教育部年度教學卓越金質獎,她的努力終於獲得肯定。蘇老師展現了「經驗的重組與改造」,最接近下列何者的教
- 認為人類心靈成長具有韻律性,教育應遵守自由與紀律節奏更替原則,以培養學生的創造力與智慧,而提出 「教育節奏論」 (rhythm of education)者,是下列何人?(A)杜威(J. De
- 丁老師喜以文學、藝術或電影欣賞,進行跟課程主題有關的情意教育。她和學生一起觀賞「悲慘世界」影片,然後每一個人都盡情地分享心得與感受。這樣的教學風格最接近下述哪一派的主張?(A)存在主義 (B)
- 王老師因聽信以訛傳訛的說法,而在親師溝通方面,對家長產生誤解。若按照培根(F. Bacon)的觀點,則王老師應該先去除哪一種「偶像」的蒙蔽,進而做好親師溝通的工作? (A)洞穴偶像 (B)市場
- 下列有各教學法所主張的教學樣貌與教室圖像,何者是正確的?(A)MAPS————透過ㄇ字型的座位安排,讓學生互動討論(B)協同教學法———強調學生任務小組、專家討論的模式(C)PBL—————教
- 下列何者最適合以道德討論教學法進行情意教學?(A)在防疫期間,臺灣在新冠肺炎的防疫作法有哪些值得效法?(B)在防疫期間,未具有臺灣國籍的臺灣人之子女是否可入境臺灣?(C)全球各國的得病和死亡率
- 王老師在社會領域的課堂上,要求學生閱讀國語日報、兒童週刊數篇防疫的報導,使同學閱讀後,透過異質性分組之同儕討論,引導同學思考不同文章的寫法與異同,綜合上述情況,老師未應用下列何者教學法?(A)
- 教師進行素養導向教學設計時應掌握之原則,以下何者正確?ㄅ、進行「以終為始」的課程設計ㄆ、減少學生嘗試與冒險的機會ㄇ、洞悉問題本質、瞭解學生的位置ㄈ、重視電腦技能、完整背誦的能力ㄉ、指導學生學習
- 南南的模擬考得了 87 分,他想知道他的分數和臺南市的其他考生比較起來如何。但他只知道自己的分數、臺南市全體的平均數及標準差。應該用哪一項統計量判定他的百分等級?(A)單一分數的 Z 分數 (
- 中國在某個時期十分重視土地利用,會先在田地開溝作壟,隔年再以替換田壟的方式耕作,如右圖。請問:關於這個土地利用方式的敘述,下列何者正確? (A)此耕作方法最早在宋代開始使用(B)此耕作法的發明者
- 某研究者想探討〝學生使用智慧型手機的品牌(甲)與智慧型手機的上網速度(乙)之關係〞,請問甲乙兩變項的性質為何?(A)名義 vs.比率 (B)名義 vs.等距 (C)次序 vs.比率 (D)次序
- 依據我國特教法,「學習障礙」與「情緒行為障礙」之鑑定標準相同者有哪些?(甲)皆需要確認一般教育無效而需要特殊教育(乙)皆需要確認有明顯的學習成效問題(丙)皆需要確認有明顯的學校適應困難(丁)皆
- 瑪莉介紹的歷史人物是被譽為「天文學的哥倫布」,因為他使用望遠鏡證明了「太陽中心說」,但也因此被當時的羅馬教會迫害,請問:瑪莉所介紹的這位人物應該是下列何者? (A)牛頓 (B)哥白尼 (C)柏拉圖
- 如圖(1), ,則ΔABD:ΔADC=? (A) 5:3 (B) 3:5 (C) 5:8 (D) 3:8