問題詳情
15.格物致知
(A)顏之推
(B)朱熹
(C)陸九淵
(D)傅玄
(A)顏之推
(B)朱熹
(C)陸九淵
(D)傅玄
參考答案
答案：B
難度：簡單0.734137
統計：A(449),B(6699),C(1903),D(74),E(0)
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- 課程設計的「歷程模式」會比較認同下列哪一項論述：(A)課程規劃應依事先確立的目標來安排歷程 (B)課程設計的歷程應合乎科學精神，注重精確與效率 (C)課程實施乃根據社會需求以促成社會改變的歷程
- 對特殊幼兒來說，最少限制的環境是指：(A)普通班 (B)特教班 (C)特教學校幼稚部 (D)以上皆可能
- 就狹義的公民定義而言，下列那一項是公民和國民不同之處？ (A)享有受益權 (B)具中華民國國籍 (C)受法律保障 (D)可行使參政權。
- 以人性觀點探討組織管理問題(A)霍桑實驗(B)動作平衡學派(C)需求層次理論(D)激勵保健學派(E)XY理論----P.8
- 提出心理分析理論(A)拜尼Byrne(B)Freud(C)Adler(D)Rogers----P.168
- 「請處理好」四字中，哪一個字音須念全上？ (A)請 (B)處 (C)理 (D)好
- 「狹義」的公民是指 (甲)所有的國民 (乙)要達法定年齡 (丙)能行使投票權 (丁)是法律上的公民 (戊)有法定權利的公民 (A)甲 (B)乙丙 (C)乙丙丁戊 (D)甲乙丙丁戊。
- 下列有關dark archives的敘述，何者正確？(A)為提供快速存取服務或作為備用而建置的鏡像網站（mirror sites）(B)為永久保存數位資訊內容而建置的數位資訊儲存庫，其內容不開放一般使
- 「廣義」的公民是指(甲)所有的國民(乙)享有基本人權(丙)要達法定年齡(丁)能行使投票權(戊)住在本國內的外國人(A)甲乙 (B)乙丙丁 (C)丙丁戊 (D)甲乙丁戊
- 課程即目標，依課程目標選擇、組織教材，有效地評鑑課程目標(A)泰勒的課程理論(B)派納的課程理論(C)艾波的課程理論
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- 根據肌肉收縮時的長度變化不包括下列哪一種收縮方式 (A)等長收縮 (B)等速收縮 (C)離心收縮 (D)向心收縮。
- 主張知識來自於先天主觀的意識察覺，須由內而外引導出來的是何種主義？(A)理性主義 (B)實用主義 (C)經驗主義 (D)後現代主義。
- 「公民」這個觀念，最早是出現在 (A)亞洲 (B)美洲 (C)歐洲 (D)澳洲。
- 下列「」中的字，讀音前後「不同」的選項是：(A)金粉「糝」在草、樹上 / 一篇「散」文(B)「鴟」梟的怪叫聲 / 鞭「笞」天下(C)白色的氤「氳」 / 月「暈」而風(D)以竹「篾」為骨架 / 「蔑
- 在公職人員競選政見發表會上，某市長候選人對另一參選人大肆毀謗，並做人身攻擊，那麼這位市長候選人誤用了何種自由權？ (A)言論自由 (B)人身自由 (C)結社自由 (D)集會自由。
- 「夫執輿者『為』誰？」（《論語．微子》）中「為」的用法與下列何者相同？(A)「士為四民之末。」（鄭燮〈寄弟墨書〉）(B)「能以禮讓為國乎，何有！」（《論語．里仁》）(C)「此中人語云，不足為外人
- 在現代的民主國家中，公民的權利受到何者的保障，不容侵犯？ (A)憲法 (B)刑法 (C)民法 (D)消費者保護法。
- 學校教育中的情感結構，所關注的是工作忙碌、職業、成功、努力的重要性(A)成就型的情感結構(B)社會福利型情感結構(C)自發型情感結構------P.66
- 蓋聶(R. M. Gagn’e)所提出的五類學習結果中，何者為「影響個人對其行動選擇的內部狀態」？ (A)心智技能 (B)認知策略 (C)語文知識 (D)態度。
- 雅典實施的政治制度中，決定城邦重大事務者為 (A)君王 (B)大臣 (C)貴族 (D)市民。
- 阮祖里(Renzulli)所提出「資優三環定義」指的是哪三環？ (A)社區、學校、家庭 (B)極資優、中資優、低資優 (C)普通智能、特殊學業性向、藝術才能 (D)中等以上的能力、工作的專注性、
- 雅典實施民主制度的影響，下列何者正確？ (甲)人人具備高度的責任感和愛國精神 (乙)人人積極參與公眾事務 (丙)路不拾遺、夜不蔽戶，治安十分良好 (丁)造就輝煌的希臘文明 (A)甲乙丙 (B)乙
- 如果陳老師將班上每位學生期中考分數各加7 分，下列那項統計會發生改變？(A)全班的平均數 (B)學生的百分等級 (C)全班的標準差 (D)學生的Z 分數
- 憲法所規定的自由權中，那一項不包括在內？ (A)居住與遷徙 (B)信仰宗教 (C)受國民教育 (D)組織政黨。
- 下列四個語詞中，何者屬固定輕聲？ (A)出「來」 (B)石「頭」 (C)今「年」 (D)東「邊」
- 陳剛涉嫌殺人，後因罪證不足，法院立即釋放，此乃憲法中保障人民的那一項自由？ (A)居住自由 (B)意見自由 (C)集會自由 (D)人身自由。
- 教導資賦優異或智能不足的學生，最重要的是實施何種方式的教育？(A)創造力教育(B)合作學習(C)課後輔導(D)個別化教育。
- 杜威主張「教育即生活，學校即□□。」□□指的是(A)社區(B)社群(C)社團(D)社會。
- 「公民」的觀念開始萌芽時，具有政治權利的公民在全體人民中 (A)屬於少數 (B)年滿二十歲者皆是 (C)所有的男性皆是 (D)每個人自出生即為該國公民。
- 下列成語，何者字句完全正確？(A)走投無路 (B)飲鳩止渴 (C)遺笑大方 (D)怙惡不俊。
- 「公民」的觀念，最早出現於何處的城邦國家？ (A)希臘 (B)日本 (C)義大利 (D)土耳其。
- 排列在最初的學習材料容易記憶，在課程早期宜呈現前導組織及關鍵組織概念(A)初始效應(B)時近效應(C)差異性效應------P.100
- 中世紀以後，歐洲的民主制度開始萌芽，此時擁有政治權利者是 (甲)所有國民 (乙)特定身分者 (丙)特定職業者 (丁)達法定年齡者 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丁。
- 保護地球生態環境，人人有責。首先應從那裡做起？ (A)海洋環境 (B)休閒環境 (C)生活環境 (D)空間環境。
- 是人格初始系統，大部分屬於潛意識，遵循快樂原則，致力減低壓力，避免痛苦及獲取快樂，以滿足本能需求(A)本我(B)自我(C)超我----P.169