問題詳情
30.下列哪一項不是設計個別化教育計畫所強調的重點
(A).合作教學設計
(B)專業團隊合作
(C)行政與教學合作
(D)普教與特教合作
(A).合作教學設計
(B)專業團隊合作
(C)行政與教學合作
(D)普教與特教合作
參考答案
答案：A
難度：適中0.5
統計：A(123),B(11),C(64),D(30),E(0)
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- 為期六週的團體即將結束，在最後一次團體時，下列作法何者錯誤？(A)可討論未解決的議題（unfinished business）(B)治療師應鼓勵個案分享對團體的感想，不管是正面或負面的(C)為避
- 下列針對急性期精神病患到職能治療室參加活動時，環境安全管理的敘述，何者錯誤？(A)各種工具都要依規定放好，方便清點管理(B)注意地板是否潮濕，預防病患滑倒(C)可以方便使用玻璃和美工刀，以達治療
- 關於老人族群的評估，下列敘述何者正確？(A)對於失智症或有認知障礙的老人，會談時要使用簡單的語言及開放性的問題(B)功能性評估很重要，可以藉由活動或老人平日生活環境中的觀察，了解老人的功能程度(
- 那個學者建議提供重量負荷訓練（heavy work），進而建立適切動作行為？(A)Mildred Ross(B)Signe Brunnstrom(C)Margaret Rood(D)Lorna
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- 以下關於ADHD 的敍述，何者是正確的？(A)目前治療ADHD 的藥物中，抗興奮劑是最廣為被運用的 (B)抗興奮劑的使用主要是要喚醒腦部網狀刺激系統過濾訊息的功能 (C) ADHD 孩子的主要問
- 在Prokofiev 的作品《彼得與狼》中，扮演「狼」的樂器是何者？(A)單簧管 (B)巴松管 (C)低音號 (D)法國號
- 黃老師常常與小朋友一起制訂躲避球的新玩法，小朋友覺得玩起來很有趣。黃老師的教學法是下列哪一種哲學理念的應用？(A)兔鴨理論(rabbit-duck theory) (B)心理距離說(theor
- 對於教師特質的測量，如果受試者分數越高，後來擔任教師工作表現也越好，則該量表具有何種效度？(A)內容效度 (B)表面效度 (C)同時效度 (D)預測效度。
- 15﹑學生的學習困難持續不斷發生，需要進一步分析其困難原因所在，這時教師可實施哪一種評量？(A)效標參照 (B)常模參照 (C)診斷性 (D)總結性。
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- 16﹑主張「人的內心有如一張白紙或一塊白板」的經驗主義學者是：(A)柏拉圖 (B)康德 (C)沙特 (D)洛克。
- 壓力反應發生的生物基礎，與下列何者之功能無關？(A)腦下腺(B)腎上腺(C)下視丘(D)基底核
- 下列關於功能性分析（functional analysis）或功能性評估（functional assessment）的敘述，何者錯誤？(A)可評估個案從事日常生活功能的表現(B)褚氏手功能測驗
- 阿平是31歲的精神分裂症患者，於活動中持續度不佳、自信心不足，時常和他人起紛爭，本身也缺乏病識感，服藥順從性不佳，在為個案設定治療目標時，下列目標何者較適當？(A)提升自信心(B)增進社交技巧(
- 下列何者不屬於團體維持角色（group maintenance role）？(A)激勵者（encourager）(B)隨從者（follower）(C)守門員（gate keeper）(D)協調者
- 下列運動技能何者不是操縱性動作？(A)踢球 (B)投籃 (C)揮棒 (D)跑步。
- 亞斯柏格症(Asperger syndrome)，與下列哪一種症狀屬於同一類別？(A)情緒障礙 (B)學習障礙(C)ADHD (D)自閉症 。
- 位居縱貫鐵路山線、海線的交會處是下列哪一鄉鎮？ (A)三義鄉 (B)竹南鎮 (C)苑裡鎮 (D)銅鑼鄉。
- 下列何者不是職能治療師評估精神病患時的重點？(A)妄想內容的真實性(B)日常生活活動的安排(C)能力、興趣與長處(D)工作史
- 職能治療師針對老年精神病患者出現混亂行為的處置，下列何者較不適宜？(A)活動環境須保持明亮(B)固定時間作息(C)提供安全環境(D)提供非現實承諾
- 小華參加完職能治療團體後表示，參加此團體讓他知道團體幫助和他有類似問題的人，因而得到鼓勵，請問是發揮了那一個療效因子？(A)團體凝聚力（group cohesiveness）(B)宣洩（cath
- 雅典的民主政治有流放公民之權的是：(A)執政官 (B)民眾法庭 (C)五百人會議 (D)全民會議。
- 在輔導過程中，培養當事人脫離環境的支配，而以自我內在的支持力量解決困難，使當事人對自己的行為負責的諮商理論是哪一個學派？(A)理情治療學派 (B)認知學習學派 (C)精神分析學派 (D)現實治
- 一位精神分裂症的病人因為下列何種原因，必須限制他不能參加團體治療，而需改參加個別治療？(A)精神症狀太亂無法從團體中獲得益處(B)團體同質性人數太多(C)可以獲得更多的社交技巧訓練機會(D)可以
- 下列關於團體動力的敘述，何者錯誤？(A)成員的角色會隨治療師的領導方式而改變(B)在建議式領導下（advisory leadership），治療師稍微介入，成員即可扮演不同角色並達成團體目標(C
- 苗栗的名山很多，其中曾發生慘烈抗日事件，兼具歷史意義的抗日古戰場是哪一座山？ (A)關刀山 (B)馬拉邦山 (C)獅頭山 (D)大霸尖山。
- 一位業務銷售員參與時間管理的訓練。下列何者為個案預期的成果？(A)當開會即將遲到時能控制自己的焦慮感(B)當延誤報告的繳交時能以負責的態度去面對(C)對因為延誤期限造成的不適切感能妥善因應(D)
- 阿布是血友病的患者，有關血友病的敘述，何者為正確？(A)A.血友病是造成學業成就低落的直接原因 (B)B.血凝塊過多為其特徵(C)C.阿布一定是女性 (D)D.阿布應避免參加與肢體接觸有關的運動
- 團體的領導者，決定採取何種領導型態時，不需考慮下列何者？(A)個案的能力(B)治療理論的取向(C)欲達成的目標(D)團體的期間長短
- 羅馬帝國的歷史中稱之為「五賢君」(Five Good Emperors)的皇帝中，哪位是哲學家皇帝：(A)圖拉真(Trojan) (B)內爾瓦(Nerva) (C)哈德良(Hadrian) (D)奧里
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- 一位個案可參與平行團體，在團體中操作手工藝活動。接下來希望能讓個案與他人分享工具與材料，並發展與他人的互動機會，此時可採用的團體治療為：(A)自我中心的合作團體（egocentric coope
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- 下列的課程組織型態，何者的統整程度比較高？ (A)學科課程(B)相關課程(C)融合課程(D)廣域課程。
- 屏東縣以豬腳特產聞名的鄉鎮，為下列何鄉鎮？ (A)麟洛鄉(B)長治鄉(C)琉球鄉(D)萬巒鄉。