問題詳情
29.韓愈的《雜說》提及：「世有伯樂然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。」此話說明教師識人能力的重要性，作為教師要能因材施教，否則會埋學生的能力。請問此教育意義可類似於那一種隱喻？
(A)教育即成長
(B)教育即塑造
(C)教育即撞鐘
(D)教育即雕刻
(A)教育即成長
(B)教育即塑造
(C)教育即撞鐘
(D)教育即雕刻
參考答案
答案：D
難度：適中0.40273
統計：A(39),B(74),C(62),D(118),E(0)
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