問題詳情
3. 依據 Vygotsky 對個體發展的主張，一個最佳的學習環境是：
(A)跟比自己能力好的學伴一起學習
(B)跟比自己能力差的學伴一起學習
(C)跟比自己年紀小的學伴一起學習
(D)能親自操作、自由發揮的學習
(A)跟比自己能力好的學伴一起學習
(B)跟比自己能力差的學伴一起學習
(C)跟比自己年紀小的學伴一起學習
(D)能親自操作、自由發揮的學習
參考答案
答案：A
難度：非常簡單1
統計：A(2),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 在哪些遊戲治療的情況下，不適合把責任回歸給兒童？①兒童目前需要特別撫育②兒童曾經遭受創傷經驗③兒童缺乏能力為行為負責④兒童的行為正在退化(A)①② (B)②③ (C)②③④ (D)①②③④
- 下列以動物為喻的俗諺，何者敘述正確？(A)「寧為雞口，毋為牛後」喻士可殺不可辱(B)「百足之蟲，死而不僵」，喻禍害遺千年(C)「畫虎不成反類犬」喻人好高騖遠，仿效失真(D)「狡兔死，走狗烹
- 河川已達到「河道平衡」，意指：(A)整條河流的海拔高度與海平面相同 (B)河谷平直少曲流 (C)河床凸起處被削平，凹陷處被填平，使河床變得平滑 (D)河流不再進行侵蝕、搬運、沉積等作用
- 迪瑞常常會在同學違反老師規定時，就立即出手打那位同學，老師知道迪瑞想維持秩序，但是方法不對，由於他屢勸不聽，很讓老師苦惱。輔導老師經過深入瞭解，發現迪瑞來自家庭暴力家庭。迪瑞這種發洩自己憤怒情緒
- 以下何者「非」阿德勒諮商(Adlerian Counseling)的四大核心目標之一？(A)建立諮商關係 (B)評估與分析 (C)夢的解析 (D)重新定向
- 「雖有悖亂之人，不能不相愛也」，下列兄弟檔，何者不符合這種說法：(A)伯夷、叔齊 (B)曹丕、曹植 (C)蘇軾、蘇轍 (D)程顥、程頤。
- 植物的根使岩石破裂稱為：(A)衝撞作用 (B)破裂作用 (C)化學作用(D) 風化作用
- 我們可以從地層排列的關係、地層中的元素和其中所含的化石種類，判定下列哪些訊息？(甲)岩層的沉積環境、(乙)岩層形成的年代、(丙)地層形成的順序、(丁)生物演化的過程。 (A)只有甲丙 (B)只有
- 小明上網查詢有關儒家思想，下列何者不會出現在所查得的資料中？(A)有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安(B)仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也，弗思矣。故曰：求則得之，舍則失之(C)
- 下列哪一種現象的出現，代表岩石受到強烈化學風化的作用？(A)岩石表面有黃褐色的氧化鐵 (B)岩石表面呈現光滑圓潤的狀態 (C)岩石縫隙中的水反覆的冰凍和熔化(D)岩石的組成顆粒大小趨於均勻
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- 有關團體中「協同帶領」的敘述，下列何者正確？(A)若團體中兩位帶領者提出不同的觀點，將對團體造成負面影響(B)帶領者和協同帶領者最好在團體前後保留相互討論的時間(C)當團體中發生了反移情，協同
- 「作客山中的妙處，尤在你永不須躊躇你的服色與體態。」文中作者在表達哪一種感受？(A)自由自在、無拘無束 (B)不再固執、師法自然(C)唯我獨尊、鍾情山色 (D)寄情自然、忘懷得失。
- 行為諮商(Behavioral Counseling)學派的專業人員進行諮商輔導工作時，常使用一些特定的技術與程序，其中不包括：(A)想像洪水治療法 (B)羞恥攻擊練習法 (C)現場暴露法 (
- 存在主義與人本主義之間有很多的共同點，以下何者為兩者間的主要差異？(A)人本主義較強調尊重當事人的主觀經驗 (B)存在主義較強調治療過程中的技術 (C)存在主義強調我們面臨選擇的焦慮 (D)人本
- 下列關於對聯的貼法，何者有誤？(A) (B) (C) (D)
- 下列哪種效度係指測量工具能測得一個抽象概念或特質的程度？(A)內容效度(content validity) (B)表面效度(face validity) (C)構念效度(construct v
- 直接使用日語漢字詞彙，是臺灣的一種語文現象。下列文句「」內，何者不屬於這類詞彙：(A)餐廳有服務生代客「泊車」 (B)便利商店提供「宅急便」服務(C)「忍者」矇者臉，在角落吹暗箭 (D)百
- 有關於女性主義治療(Feminist Therapy)的理念，何者為真？(A)運用心理病理衡鑑系統與工具 (B)考量社會文化的影響力 (C)諮商員與個案為專業者與求助者的關係 (D)僅適用於女
- 在輔導諮商時，諮商師發現當事人對於某些事件有其盲點，於是提供相關行為、感覺、思維的可能說明，以此鼓勵當事人能進行更深層的內在自我探索，這是：(A)開放 (B)解釋 (C)澄清 (D)面質
- 36 如圖所示為兩個理想 OPA 構成的三角波產生電路，該兩 OPA 所施加的直流電源電壓值相同，測得vO1及 vO2輸出波形的峰到峰值分別為 20 及 16 伏特，則 R1 的電阻值應約為何？ (A
- Sonstegard 與 Bitter 以阿德勒學派為基底，發展出四個團體諮商階段。下列何者為四個階段的正確順序？①分析與評估②重新適應與再教育③覺察與洞察力④建立成員間凝聚性的關係(A)④①
- 下列唐代傳奇篇章中，何者是屬於武俠類？(A)〈鶯鶯傳〉 (B)〈霍小玉傳〉 (C)〈聶隱娘〉 (D)〈李娃傳〉
- 關於正念療法(Mindfulness Therapy)的特色，以下何者為非？(A)個體學習善加運用其優勢，包括樂觀特質、正向情緒與能力(B)個體透過體驗式學習，發展導引持續專注的能力(C)個體
- 一位老師如果發現班級中有兒童受虐待或遭遺棄、性侵害時，應於多久時間內向當地主管機關報告？(A)12 小時 (B)24 小時 (C) 48 小時 (D)72 小時
- 如附圖，(甲) AB；(乙) BC；(丙) CD；(丁) DE。四區段中以侵蝕作用為主的是？(A)乙丙丁 (B)乙丁 (C)甲丙 (D)丁
- 理情行為治療(rational emotive behavior therapy, REBT)會採用哪些情緒治療技術，協助個案糾正非理性信念？①幽默的運用②角色扮演③害羞攻擊練習④空椅技術⑤力
- 若不慎誤觸酸性溶液，應立即如何處置較適當？(A)如果是弱酸則無須理會(B)用鹼性水溶液中和(C)以大量清水沖洗 (D)以酒精消毒。
- 關於諮商輔導專業人員帶領非自願個案的團體時，以下哪些策略可運用於取得團體成員的合作並鼓勵其持續參與團體？(A)協助成員思考參與團體與否的後果及他們選擇後所需承擔的責任(B)協助成員探索內在恐懼
- 以下有關「標準化心理測驗」的描述，何者有誤？(A)所謂標準化包含測驗編製、實施程序、計分與解釋的標準化(B)標準化心理測驗需具備信度、效度和常模(C)標準化心理測驗有常模參照，為避免主觀，不必再
- 關於臺灣的敘述，下列何者正確？ (A)臺灣位於張裂性板塊交界帶 (B)受到板塊張裂的影響，臺灣整體而言有上升的趨勢 (C)臺灣大理岩的形成原因是岩石因板塊運動作用而變質 (D)臺灣常發生地震主要
- 下列對於各諮商理論的敘述，何者有誤？(A)女性主義治療將「性別」和「權力」視為治療歷程的核心(B)理情行為治療強調「認知」、「情緒」、「行為」三者有明顯地交互作用(C)在現實治療中，「接觸」是
- 34 如圖所示由理想 OPA（電源電壓為±15 V）所構成之施密特觸發電路，該電路於 R2=2 kΩ 時之輸入輸出轉移特性具有一磁滯電壓為20 伏特，則 R1 的電阻值約為多少？(A)1 kΩ (B)
- 以下何者「非」敘事治療(Narrative Therapy)的特色？(A)諮商師幫助個案尋找例外事件來探索個案問題如何引發其症狀(B)諮商師相信個案，並幫助個案發現自己的力量與能力(C)諮商師
- 心理測驗的用途或功能分門別類，各有所長。其中，具有篩選性(screening)和診斷性(diagnosis)性質的心理測驗，下列哪一種不包含在內：(A)綜合成就測驗 (B)特殊成就測驗 (C)通
- 下列有關臺灣發生之地震與斷層的敘述何者錯誤？ (A)臺灣的斷層多以平移斷層為主 (B)臺灣斷層的走向多為南北向 (C)臺灣的地震主要因岩層斷裂而發生 (D)目前無法預測地震的發生。