問題詳情
21.「最少限制環境」是指：
(A)在身心障礙學生的自然環境內評估
(B)聚焦於社區本位目標的特殊教育服務
(C)在普通班教導所有身心障礙學生
(D)儘可能在接近正常的情境提供服務
(A)在身心障礙學生的自然環境內評估
(B)聚焦於社區本位目標的特殊教育服務
(C)在普通班教導所有身心障礙學生
(D)儘可能在接近正常的情境提供服務
參考答案
答案：D
難度：簡單0.734513
統計：A(30),B(3),C(58),D(332),E(0)
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- 下列查核證據中，何者之說服力最不足？(A)由查核人員所做的計算(B)查核人員與受查客戶供應商間的聯繫(C)由受查客戶以外的單位寄給查核人員的文件(D)由查核人員檢查的銷貨發票
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- 以下何者為數理邏輯知識？(A)找出物件中相似與不同並分類之 (B)依據相關差異排列事物 (C)判斷相同、較多、較少及量的不變 (D)以上皆是
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- 民國三十五年臺南縣的安順鄉，畫入臺南巿的行政區域，改稱：((A)南區 (B)安平區 (C)安南區 (D)北區)。
- 單字發音時，下列哪個字的聲調最長？(A)非(B)常(C)好(D)看。
- 若查核人員發現受查客戶的職員曾向政府機關進行金額不大的賄賂，下列何項將最可能致使查核人員決定撤銷查核委託？(A)欠缺可以證實賄賂並未支付的證明文件(B)此項賄賂情事違反受查客戶本身設置之非法行為防止規
- 當出納人員自郵件收發室取得客戶的匯款通知單時，下列何種情況將致使查核人員認為該公司的職能分工不佳？(A)出納人員在支票上蓋上禁止背書轉讓戳章(B)出納人員將收到的款項記錄至客戶明細帳中(C)出納人員填
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- 學者阮祖理(Renzulli)認為資賦優異者應同時具備哪三項條件？(A)中上之智力、創造力、工作或學習動機 (B)極高之智力、創造力、工作或學習動機 (C)多元智能、創造力、工作或學習動機 (D
- 我國自2004年以來推動的「品德教育促進方案」，跟下列哪一種學說理論的訴求較為接近？ (A)道德多元主義 (B)價值澄清法 (C)道德認知發展理論 (D)德行倫理學。
- 假設其他狀況不變，查核人員將某控制措施之可容忍誤差率由5%降為3%，則樣本量應該如何？(A)無法決定(B)增加(C)不變(D)減少
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- 我國建立疑似身心障礙六歲以下嬰幼兒早期發現通報系統的是哪一個單位?(A)教育主管機關(B)衛生主管機關(C)戶政主管機關(D)警政主管機關。
- 查核人員有時視財務比率為查核證據之一。例如，當銷貨毛利比率下降時，可能顯示：(A)有未入帳的銷貨交易(B)有虛構之銷貨交易(C)商品之進貨交易卻被入帳為銷管費用(D)有未入帳的進貨交易
- 面對下列何項情況時，查核人員不可能簽發保留意見？(A)查核報告書中提到其他專家的工作(B)查核範圍限制致使查核人員無法完成一項很重要的查核程序(C)查核人員對受查客戶而言並未具備獨立性(D)財務報表中
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- 德國文化哲學大師斯普朗格(E.Spranger)認為哪一種人格類型的人最具有教育愛，最適合從事教育工作？(A)審美型人格 (B)理論型人格 (C)宗教型人格 (D)社會型人格。
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- 「算術平均數」適合用來表示下列何種變數的離散情形？(A)家長職業；(B)教師職別：(C)作業成績；(D)學生性別。
- 公務員執行職務行使公權力導致人民自由或權利的損害，國家應負損害賠償之責，採取何種責任型態？(A) 過失責任 (B) 無過失責任 (C) 加重責任 (D) 減輕責任
- 欲將控制風險評估為低於最大值時，以下何者非為應採行之作為？(A)分析於完成控制測試後所能達成的控制風險水準(B)執行控制測試(C)作內部控制無效的結論(D)辨識欲信賴的特定控制活動
- 於年底尋找未入帳負債時，查核人員最可能檢查：(A)在期後所入帳的現金支出交易(B)由在年底應付帳款明細帳中出現的債務人所回覆之詢證函(C)在年底前後數日間所開立的銷貨發票，以判定這些發票是否正確入帳(
- 下列何種抽樣風險與查核之效果有關？(A)統計方法改變(B)不當接受的風險(C)不當拒絕的風險(D)信賴不足的風險
- 教育機會均等與適應個別差異的精義，應指(A)以相同的方式對待相同的學生(B)以相同的方式對待不同的學生 (C)以不同的方式對待相同的學生(D)以不同的方式對待不同的學生。
- 美國提前教育方案(1965)，為補救性教育方案，其對象是: (A)低收入戶的兒童(B)貧苦的兒童(C)資賦優異的兒童(D)學業成績落後的兒童
- 當受查客戶發生下列何種情況時，最可能致使查核人員關注財務報表可能被蓄意操弄之風險？(A)管理當局非常在乎是否達成盈餘目標(B)資深會計人員的流動率相當低(C)受查客戶之產業的變化率相當低(D)內部人士
- 有關職能分工適當性的查核證據，通常最能以下列何種程序取得？(A)描繪員工工作的流程圖(B)直接觀察員工執行內控程序的狀態(C)複核由人事部門編製的工作說明書(D)口頭詢問整年度控制活動是否一致性地運作