26.下列對於二十世紀藝術教育思潮的描述，何者最不正確？
(A)二十世紀視覺藝術教育思潮大致的發展過程是由創造性取向思潮至學科取向思潮，再至視覺文化取向思潮。
(B)創造性取向的藝術教育思潮著重透過藝術學習促成學生全人格的潛移默化。
(C)學科取向的藝術教育思潮強調要將學生的生活經驗作為課程發展的核心。
(D)視覺文化取向思潮源自後現代藝術理論，主張對於藝術的本質重作檢視。