問題詳情

6.依布魯納(J. S. Bruner)幼兒概念理解層次論,當幼兒實際操作積木,並計數得知積木總數時,其學習是處於下列哪一個層次?
(A)具體層次
(B)操作層次
(C)視覺層次
(D)符號層次

參考答案

答案:B
難度:簡單0.714286
統計:A(2),B(10),C(1),D(1),E(0)

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