問題詳情
7.「博雅教育」（liberal education）的主要目的在於：
(A)豐富知識的學習
(B)理性心靈的建構
(C)職業技能的訓練
(D)專門人才的培育
(A)豐富知識的學習
(B)理性心靈的建構
(C)職業技能的訓練
(D)專門人才的培育
參考答案
答案：B
難度：適中0.691575
統計：A(354),B(1379),C(21),D(128),E(0)
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- 下列人物典故與成語的對應，完全正確的選項是：甲、投筆從戎／祖逖乙、韋編三絕／孔子丙、一毛不拔／墨子丁、一飯千金／韓信(A)甲丙(B)甲丁(C)乙丙(D)乙丁
- 下列三首詩中的空格□□，應填上那一個詞最適切？「山圍故國周遭在／潮打空城□□回」（劉禹錫〈石頭城〉）「只是一顆星罷了／在無邊的黑暗裡／已寫盡了宇宙的□□」（冰心〈春水〉）「冬風不來／三月的柳絮不飛／你
- 人類在長期使用同一種藥物後，隨著藥物使用次數的增加，原有劑量所產生的藥物效用會有減少的現象，此即為對藥物產生耐受性的現象(drug tolerance)。這種對藥物發生耐受性的概念，可用下列哪一
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- 老張剛剛打電話給我，他希望我明天去代他的一堂課，我真的好興奮，就是不知道自己能不能帶的好。下列何者為諮商員正確的同理反應？(A)相信你一定可以把課代好的(B)有機會去代課，讓你感到很興奮，是否能代好，
- 研究的結果若能廣泛的推論到其他類似的情境，此稱之為研究的：(A)內在效度 (B)生態效度 (C)外在效度 (D)邏輯效度
- 曾經出現在「古墓奇兵」、「花樣年華」等著名電影場景中的世界七大奇景之一「吳哥窟」，位於下列哪一個地理區？(A)中南半島(B)西奈半島(C)印度半島(D)南洋群島
- 將ㄍ發音成ㄉ，可能是哪一類構音障礙？(A)替代音(B)添加音(C)省略音(D)歪曲音
- 「富貴人間羨此花，樓台金碧極繁華；帝王名號難虛冒，豔奪春風第一家。」此詩所描寫的是：(A)牡丹(B)杜鵑(C)芙蓉(D)菊花
- 「黍離之悲」是出自《詩經‧王風‧黍離》的一個成語。它表達了什麼情思？(A)故國的哀思(B)運蹇的無奈(C)喪子的悲痛(D)飢荒的悲嘆
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- 下列各選項「」中的字，何者字義兩兩相同？(A)參「差」不齊／病少「差」矣(B)「遺」我雙鯉魚／「遺」愛人間(C)名豈文章「著」／寒梅「著」花未(D)不知老之「將」至／天「將」降大任於斯人
- 下列哪個成語可以用來說明「人心可畏」？(A)眾口鑠金(B)口蜜腹劍(C)言猶在耳(D)銘心鏤骨。
- 自古文人在文學創作中常運用具體的事物來比喻抽象的時光或生命，如「百歲光陰一夢蝶」即是一例。下列詩句，沒有運用此一手法的選項是：(A)人生寄一世，奄忽若飆塵(B)人行猶可復，歲月那可追(C)君看白日馳，
- 「吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非
- 「近來發生了□人聽聞的兇殺案件，部分媒體將兇嫌犯案過程鉅細靡遺的報導出來，不但對觀眾造成毛骨□然的視聽戕害，也可能發生□恿他人犯罪的負面效應。」這段文字中□處，依序應填入：(A)聳／悚／慫(B)悚／竦
- 下列「 」中，哪一組用字完全正確？(A) 暴「戾」之氣／鶴「唳」雲端／轉「淚」點(B) 互相軒「邈」／虛無縹「渺」／「藐」小微物(C) 水皆「縹」碧／「漂」泊異鄉／保「彪」(D) 氣「喘」如牛／
- 「由各種專業人員共同組成的工作小組，共同訂定課程，有一個人居間協調，蒐集並彙整資料」是哪一種專業合作模式?(A)貫專業的小組模式(B)單科專業模式(C)多科專業模式(D)專業者間互動模式
- 古詩文「入則……，出則……」的句法會有一個敘述的基準點，如《論語》：「入則孝，出則弟」是以家庭為基準點，下列選項何者以朝廷為基準點？(A)出則銜恤，入則靡至(B)出則事公卿，入則事父兄(C)入則亂髮壞
- 下列文句運用了「擬人法」的選項是：(A)籠鳥檻猿俱未死，人間相見是何年(B)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天(C)身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通(D)我見青山多嫵媚，料青山見我應如是
- 「夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜遊，良有以也。況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。會桃李之芳園，序天倫之樂事。群季俊秀，皆為惠連。吾人詠歌，獨慚康樂。幽賞
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- 以上有關公文直接稱謂用語之敘述，何者不適宜？(A)有隸屬關係之機關：上級對下級稱「貴」(B)有屬關係之機關：下級對上級稱「鈞」(C)對無隸屬關係之機關：若為上級者，稱「大」(D)對無隸屬關係之機關：若
- 圖四中，(至(為細胞分裂不同時期的染色體變化示意圖。 圖四 (甲) (乙) (丙) (丁) (戊)請據此圖，排
- 自去年十二月廿後，心常忡忡不自持，若有所失亡者，至今如故。蓋志不能立，時易放倒，故心無定向；無定向則不能靜；不靜則不安其根，只在志之不立耳。又有鄙陋之見，檢點細事，不忍小忿。故一毫之細，竟夕躊躇；一端
- 蘇轍〈黃州快哉亭記〉說：「士生於世，使其中不自得，將何往而非病？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？」主旨在勸人：(A)內心自適，方能無往不樂(B)不愧屋漏，追求聖人之境(C)開誠布公，不為外物役使
- 皚如山上雪，皎若雲間月；聞君有兩意，故來相訣絕。今日斗酒會，明旦溝水頭；躞蹀御溝上，溝水東西流。淒淒復淒淒，嫁娶不須啼；願得一心人，白頭不相離。竹竿何嫋嫋！魚尾何簁簁！男兒重意氣，何用錢刀為！（〈白頭
- 說到「金陵十二釵」，會讓人想到那部小說： (A)《金瓶梅》 (B)《鶯鶯傳》 (C)《紅樓夢》 (D)《孽海花》。
- 「寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭餘落日，墟里上孤煙。復值接輿醉，狂歌五柳前。」 （王維〈輞川閑居贈裴秀才迪〉）以下關於本詩的敘述，何者正確？(A)一、二兩句描寫的是山中冬景(B)
- (漁父)一文，為屈原被放逐時的作品，下列何句不能代表其志節？(A)安能以身之察察，受物之汶汶者乎(B)舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒(C)聖人不凝滯於物，而能與世推移(D)安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵
- 四月二十二日是某個重要的全球性紀念日，自1970年由美國人發起後，每年的這一天全球各地舉辦座談會、遊行、文化表演、清潔環境、督促立法等行動，迄今已有35年歷史。這個紀念日是：(A)勞動節(B)世
- 「對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多」一詩的作者是： (A)曹操 (B)曹植 (C)陶淵明 (D)李白。
- 檔案評量的最核心功能是(A)了解學習成長歷程的變化(B)向家長展現學習成果(C)驗證教學成效(D)評定學習者的成績等第
- 以標準化測驗而言,以下哪一種因素不會降低測驗結果的效度?(A)給予不必要的說明(B)計分錯誤(C)主試者未按測驗指導手冊之規定來實施測驗(D)測驗的長度不足
- 「丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。」下列關於本詩的敘述，何者錯誤？(A)詩人感懷的對象是諸葛武侯(B)「
- 學生於技術學習純熟時，教師採用(A)發展性(B)形成性(C)總結性(D)過程評量，較能了解學生現行的表現水準。