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• 【題組】齊人為何逕至金者之所取金而去？　(A)當時視力模糊，看不清楚(B)為利所蒙蔽而未見眾人在前　(C)當時無人在場　(D)當時穿了隱身衣。
• 【題組】「適鬻金者之所」的「之」字，其用法與下列相同？　(A)清旦衣冠而「之」市(B)亦有招「之」者　(C)吏捕得「之」　(D)子攫人「之」金何。
• 【題組】如果用一句話來形容文中那位撿到雞卵的人，哪一句話較恰當？　(A)打腫臉充胖子(B)一枝草一點露　(C)人心不足蛇吞象　(D)掛羊頭賣狗肉。
• 【題組】文中主角之妻「以手擊雞卵」的原因是什麼？　(A)生氣丈夫有錢後不買珠寶給她(B)生氣得等十年才會有錢　(C)生氣丈夫有錢後要買妾　(D)因為丈夫不守本份工作而生氣。
• 【題組】為什麼少年科第者的衣服前常而後短，而老年科第者的衣服則前短後長？　(A)朝廷規定(B)因前者年輕，所以胸膛寬大，後者年紀較長，自然駝背　(C)因前者性情溫和，後者性情急躁　(D)因前者
• 【題組】「老年科第者，其心慵，背必傴」，「傴」字的正確讀音是下列何者？　(A)ㄩˋ (B)ㄩˇ　(C)ㄑㄩˊ　(D)ㄑㄩˇ。
• 【題組】下列何者是本文的特色？　(A)抒情寫意，感人至深 (B)引用研究，論述有據　(C)記敘詳實，鉅細靡遺　(D)引用佳句，耐人尋味。
• 【題組】本文主旨在說明什麼？　(A)老師的評語影響性格(B)靠教育可以改變性格　(C)性格深受環境的薰陶　(D)人的性格可由小可大。
• 「潛意識裡/我黑得理直氣壯/然而太陽底下/他們說/我比別人多製造一塊陰影/對於世界/我很想有所表達/而孩童們/用石頭追逐我的沙啞」(蔡明展)，本詩所描寫的對象最有可能是下列何者？　(A)燕子
• 下列各句所使用的修辭法，何者與其他三者不同？　(A)蟬聲宛如狂浪淘沙般的攫走了你緊緊扯在手裡的輕愁(B)鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不乾癟的　(C)就想阿公和阿媽/為阿爸織就了一生/綿長而細

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• 下列選項「　」中的字，何組讀音兩兩相同？　(A)「供」不應求／口「供」　(B)邂「逅」／汙「垢」　(C)「掙」錢／「掙」扎　(D)「荷」鋤／「荷」花。
• 下列各選項，何者用字完全正確？(A)盤根錯節，交錯縱橫　(B)貪贓枉法，偷機取巧　(C)循序漸進，按步就班　(D)胸襟壑達，高瞻遠囑。
• 下列各「　」中的注音寫成國字後，何組字形相同？　(A)清「ㄔㄜˋ」見底／響「ㄔㄜˋ」雲霄　(B)「ㄊㄠ」天大罪／「ㄊㄠ」空心思　(C)「ㄗㄠ」糠之妻／酒「ㄗㄠ」(D)有目共「ㄉㄨˇ」／觀者如「ㄉ
• 五柳先生傳一文以「無懷氏之民歟！葛天氏之民歟！」作結尾，此二句隱含陶淵明何種情懷？　(A)慶幸身處太平盛世，生活安定　(B)嚮往淳樸淡泊、逍遙自適的生活　(C)感慨世人追求富貴，人心不古　(D)感
• 下列哪一個選項可看出陶潛「任真自得、豪放不拘」的性格？(A) 酣觴賦詩，以樂其志　(B) 好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食　(C)造飲輒盡，期在必醉，既醉而退，曾不吝情去留　(D)環堵蕭然，
• 「得之於人者太多，出之於己者太少。」這句使用的修辭為何？　(A)誇飾、轉化　(B)譬喻、誇飾　(C)映襯、類疊　(D)映襯、轉化。
• 「因為」月色入戶，「所以」才欣然起行，屬於因果句形式，下列何者用法與其相同？　(A)成事不足，敗事有餘　(B)飽食終日，無所用心　(C)謀事在人，成事在天　(D)前人種樹，後人乘涼。
• 「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。」這是呼應了五柳先生的哪一種個性？　(A)好讀書，不求甚解　(B)閑靜少言，不慕榮利　(C)酣觴賦詩，以樂其志　(D)每有會意，便欣然忘食。
• 下列各項「其」字，何者「不是」用來稱代五柳先生？　(A)不詳「其」姓字　(B) 親舊知「其」如此　(C) 極「其」言　(D)以樂「其」志。
• 下列「　」中的詞語，何者不是偏義複詞？(A)「聆聽」心裡的聲音　(B)化解「恩怨」　(C)「忘懷」得失　(D)打破「窗戶」。
• 下列「　」中的詞語，何者使用「不正確」？　(A)相較之下，他的作品「黯然」失色　(B)將軍「悵然」大怒，眾人無不驚駭　(C)面對未來，他的眼中「茫然」無助　(D)導師「欣然」同意我們的提議。
• 下列各成語何者是「不知感恩」的意思？　(A) 結草銜環　(B)湧泉以報　(C)飲水思源　(D)鳥盡弓藏。
• 下列文句，何者強調冰品對於孩童具有無可取代的地位？ (A)一根冰棒含在嘴裡，總要舔上半天，才捨得吃完　(B)小孩對冰的選擇可說是五花八門、應有盡有　(C)夏日吃冰，是人生的一大享受　(D)一旦把
• 「愛因斯坦想盡量給聽眾一個印象：即他的貢獻不是源於甲，就是由於乙，而與愛因斯坦本人不太相干似的。」這是怎樣的做人態度？　(A)誠實　(B)負責　(C)謙抑　(D)助人。
• 下列文句，哪一選項屬於寫景？　(A)懷民亦未寢，相與步於中庭　(B)遂至承天寺尋張懷民　(C)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也　(D)何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人耳。
• 未來國中想邀蘇軾坐時光機到學校演講，下列何者「最不可能」成為他的演講題目？　(A)散文的寫作與賞析　(B)小說的創作與欣賞　(C)欣賞中國的繪畫之美　(D)領略書法藝術之美。
• 「芝□之室、□水相逢、□暗花明、胸有成□。」以上成語缺空處依序宜填入下列何者？　(A)蓮、萍、李、菊　(B)蘭、蓮、菊、竹　(C)柳、荷、蘭、竹　(D)蘭、萍、柳、竹。
• 「一匙一匙挖入嘴裡，冰花入口即化，融入舌尖。」這句話使用了觸覺摹寫。下列選項的感官摹寫，何者與之相同？ (A)庭下如積水空明，水中藻荇交橫　(B)他永遠忘不了捉青蛙時那種濕濕黏黏的感覺　(C)靜
• 「那老子彭澤縣懶坐衙，倦將文卷押，數十日不上馬，柴門掩上咱，籬下看黃花，愛的是青山綠水，見一個白衣人來報，來報五柳莊幽靜煞！」句中所歌詠的人物，應為下列何者？　(A)蘇軾　(B)陶淵明　(C)李
• 林肯說：「你可以為玫瑰長滿刺而抱怨，或為刺上長滿玫瑰花而喜悅。」這句話的涵義與下列何者「不同」？　(A)所有事情，在它們經由嘗試而成為簡單的事情之前，都是困難的　(B)無論遇到什麼困難，提醒自己
• 「公道世間唯白髮，貴人頭上不曾饒。」詩句中的涵義與下列何者最接近？　(A)達官貴人心裡的皺紋，遠比他們臉上皺紋多　(B)時間是公正的法官，他一視同仁地對待所有人　(C)歲月絕對是公平的，他給你一
• 「盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。」（陶潛　雜詩），這段詩句的涵義和下列哪一項最為接近？　(A)少壯不努力，老大徒傷悲　(B)鞠躬盡瘁，死而後已　(C)不義而富且貴，於我如浮雲
• 「流浪，是以變動的空間換取眼界的開闊震盪，以長久的時間換取終至平靜空澹的心境。」這段話的涵義為下列何者？　(A)要趁著年輕多去旅行，否則時間、空間改變後就沒有機會了　(B) 流浪雖非出於自願，卻
• 【題組】從本文的內容來看，下列何者是作者所要啟發我們的道理？　(A)路遙知馬力，日久見人心　(B)放對位置，才會發揮作用　(C)天下烏鴉一般黑　(D)覆巢之下無完卵。
• 【題組】關於「此中有真意，欲辯已忘言。」二句意思，可用下列哪一句話來加以說明？(A)淡泊名利，與世無爭　(B)只能意會，不能言傳　(C)心有餘而力不足　(D)萬事起頭難。