問題詳情
請依據馬斯洛(A. H. Maslow)的需求層次論，由最低層次排序至較高的層次：A.安全感； B.自尊心； C.求知； D.美感； E.自我實現； F.生理； G.愛與歸屬感
(A)FABCDGE
(B)FAGBCDE
(C)FGACDBE
(D)FCDABGE
(A)FABCDGE
(B)FAGBCDE
(C)FGACDBE
(D)FCDABGE
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 祥祥學習表現不理想，但是他與同學的相處卻非常融洽，尤其善於察覺別人的情緒與行為。根據迦納(H. Gardner)的多元智力論，祥祥擅長何種智力？(A)空間智力(spatial intelligen
- 將完全相同的兩燈泡 L1 與 L2 連接如右圖。已知電池無電阻，若於 a 點再連接另一個相同的燈泡 L3，使之與燈泡 L2 串聯，則下列敘述何者正確？ (A) L1 與 L2 均變亮 (B) L
- 已知 CD 播放器背後的串聯電池座，需裝上 4 顆電壓 5V 的乾電池，能正常運轉，則下列敘述何者正確？ (A)乾電池電壓 5V，代表每秒鐘可提供 5 焦耳的電能 (B)此收音機的電
- ☆2015年 3月 25日中國官媒說，由中國國家主席習近平主持召開的中共中央政治局星期二（3月24日）正式審議通過天津、廣東和福建自由貿易試驗區總體方案，以及進一步深化上海自由貿易試驗區改革開放方案。
- ，若 a 為正整數且 0 < b < 1，則 a =?(A) 390 (B) 398(C) 399 (D) 400
- 圖(一)為臺灣主要山脈分布圖。請問：臺灣河川主要的分水嶺為下列何者？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
- 關於我國政府推動「教育優先區」工作，以下敘述何者錯誤?(A) 目的為落實均衡城鄉教育發展，縮短地區性教育差距。(B) 花蓮縣屬於是教育優先區。(C) 首先為地層下陷地區、地震震源區，山地離島區
- 著名職業生涯規劃大師薩柏（Donald E.Super）為了綜合闡述生涯發展階段與角色彼此間的相互影響，創造性地描繪出一個多重角色生涯發展的綜合圖形，展現了生涯發展的時空關係，此圖形是為?(A
- 中小學階段，教師透過引導或活動設計提供學生對職業之認識、探索及體驗教育，屬於是職業教育法規所定義的?(A) 職業試探教育 (B) 職業準備教育(C) 職業繼續教育 (D) 技術職業教育
- 下列哪一項不包含在近來熱烈推展的STEAM跨領域課程設計的學科中？(A)科學 (B)藝術(C)人文 (D)數學
內容推薦
- 下列對「最近發展區」(zone of proximal development)的敘述，何者是正確的？甲、它是兒童潛能所能發展的區域。 乙、它能靠成人的鷹架作用得到發展。 丙、它是介於自己實力所能
- 教育基本法第三條規定凡是我國六歲之國民不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件如何，一律都可進入國民小學接受教育，這是教育之實施應有的什麼原則？(A)個別差異(B
- 下列有關各國幼兒教保特色的敘述，何者正確？(A)福祿貝爾在英國創立世界上第一所幼稚園 (B)義大利瑞吉歐(Reggio)地區以特別強調融合教育而著稱 (C)德國的幼兒園是家庭教育的延伸，政府非常
- 下列敘述何者錯誤？(A)幼兒園每學期至少為每位幼兒測量一次身高及體重 (B)幼兒園不得進行以精熟為目的之讀、寫、算教學 (C)幼兒園室內活動室之設置以高樓層為優先，且不得設置於地下室 (D)幼兒園
- 根據維高斯基(Vygotsky)的說法，幼兒自我中心的語言表現是由於：(A)幼兒無法從別人的觀點來思考 (B)幼兒利用語言來思考，以便解決問題(C)模仿別人說話的行為表現 (D)社會互動能力尚未
- 希臘三哲人提出比較友善、正向的角度來看待幼兒，其中誰提出用詰問的方式啟發幼兒，讓幼兒產生知識？(A)亞里斯多德 (B)柏拉圖 (C)蘇格拉底 (D)馬丁路德
- 哪位幼教思想家認為幼兒就像海綿一樣，以驚人的速度學習，內化成為自己的一部分，並強調幼兒時期屬於學習敏感期，可在精心設計的先備環境中學習？(A)柯門紐斯 (B)盧梭 (C)裴斯塔洛齊 (D)蒙特梭
- 依據「幼兒園教保服務實施準則」檢視，以下某一幼兒園實施教保活動課程的哪一個作法是錯誤的？(A)進行統整性課程，不以分科方式進行 (B)訂定行事曆、作息計畫及課程計畫，並提供給家長(C)每學期初、
- 對於特殊需求幼兒的學習環境考量哪些是錯的？(A)對於左撇子的幼兒，在操作區可提供左手專用剪刀，以減少挫折 (B) 對於聽障的幼兒，語文區的閱讀座位應遠離冷氣、電腦及任何噪音過大的區域 (C)方便
- 以下學習環境的安排或材料的提供不是基於社會性的考量？(A)在益智區提供兩個至四個骰子 (B)在扮演區提供家用電話和手機 (C)在扮演區提供兩塊相同的布(D)在學習區中的桌椅靠牆擺放，讓幼兒專心於
- 以下哪些教學情境不是因應孩子的個體差異之作法？(A)提供各式工具和多樣素材 (B)讓幼兒自由選學習區和自由選擇該區的活動 (C)依照幼兒的能力高低分組進行活動 (D)鼓勵用自己的點子做出與他人不
- 有關幼兒學習檔案評量的特色之敘述，以下何者為非？(A)可了解幼兒的能力強弱和學習問題所在 (B)強調看到幼兒學習的整體表現(C)採用多元的方式蒐集幼兒的資料 (D)可比較出幼兒表現和同儕間的差異
- 下列何者是幼教師該遵守的專業倫理？(A)對於分離焦慮的幼兒，可以哄騙他媽媽馬上就來接他 (B)積極參與園裡辦理的活動，並給予適當的建議 (C)幼兒吃飯太慢又愛講話，「請」他站著吃飯 (D)對和隔
- 以下何者為非？(A)幼兒想要遊戲的動機之一是可以控制(或掌握)環境的事與物 (B)單獨遊戲可能是有企圖有目標達成的個人表現 (C)旁觀行為可能是加入同儕遊戲的策略之一 (D)扮演遊戲必須反映真實
- 小女孩對著床上娃娃和玩偶們說：「坐好，老師要講故事囉~」，「XX小手擺後面。」，「XX不要跟旁邊的人說話」，接著開始講故事。以下敘述何者是對的？(A)就艾瑞克森的遊戲分類(Erickson)屬於
- 【題組】該經濟分帶的劃分情形最接近下列何者？(A) (B) (C) (D)
- 以下有關幼兒園評鑑的敘述，何者正確？(A)基礎評鑑的對象為立案公私立幼兒園；專業評鑑的對象為公立幼兒園(B)幼兒園在基礎評鑑及專業評鑑前，需建立自我評鑑機制(C)配合《幼兒教育及照顧法》，兩種評
- 以下有關蒙特梭利教學法的敘述，何者不正確？(A)感覺教育中特別看重視覺教育和觸覺教育 (B)感覺教育是數學教育的前導(C)對環境的關心及對他人的照顧是日常生活練習的一部分 (D)反對統一教學，強
- 有關親職教育與家庭教育的異同，下列敘述何者不正確？(A)兩者均屬非正式的教育 (B)親職教育以父母為中心；家庭教育以幼兒為中心(C)兩者均與生活教育相結合 (D)親職教育強調民主；家庭教育偏重權
- 下列有關學習與評量的敘述，何者不正確？(A)「教學就是評量，評量就是教學」指的是真實評量 (B)表現評量是幼兒階段最適宜的評量方式(C)作品集可真實顯示幼兒的發展與進步，故幼兒有作品就應蒐集 (
- 以下針對柯爾伯格(L. Kohlberg)對於幼兒性別發展的描述，何者屬於性別穩定性(gender stability)？(A)我覺得男生應該都要提重物 (B)我是男生，永遠都是男生(C)我是男
- 依照包姆萊德(Baumrind)提出的四種父母教養風格，以下哪一種教養風格能培養出學業表現佳、高自尊、人際關係優的孩子？(A)高溫暖和高要求 (B)低溫暖和高要求 (C)高溫暖和低要求 (D)低
- 以下哪位心理學家為「美國行為學之父」，並主張環境影響兒童發展，尤其父母對兒童發展有重要的影響力？(A)巴夫洛夫(Pavlov) (B)史金納(skinner) (C)班都拉(Bandura) (
- 依照幼兒教保及照顧服務實施準則，對於大班幼兒的教保及照顧服務規則，何者描述錯誤？(A)每天要進行至少30分鐘的出汗性大肌肉活動 (B)每天午睡不得超過5小時(C)每天午餐和午睡 應間隔30分
- 中國根據經濟發展程度將全國分為甲、乙、丙三區，如地理圖一所示。請問：蘊藏豐富的礦產資源，且工資較低廉，成為外資積極投入的新興地區，是指圖中的哪一區？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 。