問題詳情

36. 某學童經常出現推同學的行為,班級老師先觀察記錄該行為發生的前因,並訪談相關的重要他人,以瞭解推擠他們的目的,然後採用正向行為支持策略介入,並記錄實施成效。請問該教師係運用何種處遇策略?
(A)發展性評量
(B)制約反應評量
(C)功能性評量
(D)生態性評量

參考答案

答案:C
難度:適中0.592105
統計:A(8),B(11),C(45),D(12),E(0)

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