14.日治時期，總督府不願臺灣人接受較多的現代知識，除了在初等教育階段採取「差別待遇」外，臺灣人所接受的中等教育內容也較偏重於哪一方面？
(A)政治法律
(B)語言文學
(C)電子科技
(D)職業訓練。