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• 下列選項中的成語，字音何者有誤？(A)「孜」孜不倦：ㄗ(B)自怨自「艾」：ㄞˋ(C)自「給」自足：ㄐㄧˇ(D)抓耳「撓」腮：ㄋㄠˊ。
• 下列成語字詞意涵，何者有誤？(A)「否」極泰來：《易經》六十四卦之一。否：表示凶、惡(B)含辛「茹」苦：蔬菜(C)含情「脈脈」：眼神含情，相視不語的樣子(D)「囫圇」吞棗：完整。
• 下列成語，何組意思前後最相近？(A)投鼠忌器／投機取巧(B)忍氣吞聲／忍辱負重(C)自給自足／自圓其說(D)坐以待斃／坐立不安。
• 連橫〈臺灣通史序〉：「兵馬倥傯，檔案俱失。」，其中「倥傯」的意思為何？(A)形容事情紛雜窘迫的樣子(B)疲憊虛弱的樣子(C)軍隊龐大壯盛的樣子(D)太平祥和的樣子。
• 下列文句「 」中的成語，何者使用不恰當？(A)一隻鴻雁「形單影隻」地在溪谷裡覓食，十分孤寂(B)會考放榜後，哥哥每天都「行將就木」，懊悔當初沒有認真準備考試(C)面對大自然的災害，大家都「束手無
• 「別以為你們是雙胞胎，哥哥就可以『 』替弟弟頂罪。」句中的『 』應填入下列何者？(A)李代桃僵(B)改過遷善(C)扶老攜幼(D)投桃報李。
• 下列成語何者沒有錯別字？(A)扶遙直上(B)投筆從戒(C)改弦易徹(D)杞人憂天。
• 下列文句「 」中的成語，何者使用最恰當？(A)王爺爺大半輩子都過著貧苦的生活，晚年又遭「西河之痛」，真是令人難過(B)經過大半輩子的官場生活，他決定「含笑九泉」，在家含飴弄孫(C)吳醫師看診的醫
• 將 化為最簡根式=? (A) (B) (C) (D)
• _____ lots of snow in Taiwan last winter? (A) Is it(B) Are they (C) Was there (D) Were there

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• 下列選項字義何者前後相同？(A)「掙」錢養家／「掙」脫束縛(B)「殉」葬／「殉」職(C)推本「溯」源／不「溯」既往(D)「俏」皮話／「俏」麗。
• 下列選項，何者形音義完全正確？(A)心無旁「騖」：ㄨˋ，快馬(B)供桌：ㄍㄨㄥ ㄓㄨㄛ，擺設祭品的桌子(C)亙古：ㄍㄥˋ ㄍㄨˇ，從古到今(D)庇蔭：ㄅㄧˋ 一ㄣˋ，保護。
• 「在這場校隊的選拔當中，他因為過人的天賦加上長年不斷的苦練，終於從百人當中『 』，成為正式球員。」根據上述文意，缺空處最適合填入下列何者？(A)出神入化(B)如虎添翼(C)脫穎而出(D)出人意
• 下列造句何者文意不通？(A)他留下許多偉大的著作，生前不僅謙抑不居功，死後更是遺愛人間(B)他臨陣磨槍，苦練多年，終於等到物換星移，在球場上展現成果(C)對市井小民來說，這種動不動就上千萬的房
• 「在零度左右的低溫中熱情的叫台灣起床，生命彷彿被聖潔之光掃描除塵一遍」下列何者所使用的修辭技巧與本句相同？(A)歷史就循著那兩條古道在草原上交錯、搬演(B)一個睡袋緊挨著著一個睡袋，遠看像是一排
• 根據〈謝天〉一文，為什麼作者把愛因斯坦和自己的祖母相提並論？(A)即便一位是偉大的科學家，一位是平凡的農婦，但同樣都具有謙虛不居功的美德(B)愛因斯坦與祖母做出了相等的貢獻，值得人們尊敬與學習
• 「我在讀這本書時，忽然發現愛因斯坦想盡量給聽眾一個印象：即他的貢獻不是源於甲，就是由於乙，而與愛因斯坦本人不太相干似的。」根據這段文字，下列何者最適合來形容愛因斯坦？(A)受人點滴，湧泉以報(B
• 下列選項中成語的關係，何者與其他三者不同？(A)如虎添翼／雪上加霜(B)勤能補拙／孜孜不倦(C)出人意表／始料未及(D)臨渴掘井／江心補漏。
• 「十九世紀西班牙小提琴家薩拉賽特成名後，被稱為天才。他聽了，搖搖頭說：『這話從何說起！ 我每天練琴十四小時，練了十三年，他們卻說我是天才！』」下列那一個選項不適合形容薩拉賽特？(A)夙夜匪懈(B
• 「不同於有名的『西莎罐頭』上，那漂亮可愛的狗明星所給予人的印象，這頸間戴一只褪色項圈的流浪西莎，腰腹凹扁，長毛灰黃骯髒、糾結成絮，肩背有一塊暗褐潰爛，溼濡的嘴毛則因口涎浸染，一片鏽紅汙漬。只見他
• 「蝙蝠批評大象行動緩慢，諷刺兔子跳得快卻不懂得氣流，驚訝烏龜對天文知識的茫然，更不能忍受雞有翅膀卻連怎麼飛行也不知道。有一天，蝙蝠掉到河裡淹死了，牠雖懂得天文地理，對游泳卻一竅不通。」這則寓言的
• 「沒有人來採收哇！整山的龍眼來不及採收就掉落一地。現在的人，嬌貴得很，只願意吃大蘋果、大水梨，土產的柑橘、木瓜都不吃了，有誰會想吃我們的北坑龍眼？」根據上述文字，下列推論何者錯誤？(A)外來的
• 愛因斯坦曾說：「人們把我的成功歸功於天才，其實我的天才只是刻苦而已。」此句意旨最接近〈謝天〉一文中的何句？(A)敗家的人卻無時不想到自己(B)得知於人者太多，出之於己者太少(C)要滴下眉毛上的
• 「映襯」修辭法指的是將兩種不同的，特別是相反的觀念或事實，並列起來，兩相比較，從而使語氣增強，意義明顯的寫作技巧，例如「得知於人者太多，出之於己者太少」。請問下列選項何者未使用映襯修辭？(A)
• 物理學家牛頓曾說：「自己好比小孩，只在海邊撿拾到幾片貝殼，卻未能探求那片真理海洋」；樂聖貝多芬也曾用相似的口氣說：「我只寫下幾個音符罷了！」而獲得諾貝爾文學獎的福克納，《紐約時報》讚譽他是一位
• 美國 NBA 籃球員科比‧布萊恩曾經說道:「我還能像以前一樣跳躍時跳過兩三個人嗎？不，我不行。我還能像我以前跑得一樣快嗎？不，我不行。但我還保有我的基本功跟打球的智慧，這也是讓我能一直成為主要
• 「玉山身形如一『山』字，中央主峰昂揚軒宇，拔地聳立三九五二公尺，傲視東北亞；左右垂肩輔弼，威而不嚴的凜凜於王座之上。玉山之象乃王者而非霸主，雍容大度即之也溫，俯視寶島大地，庇蔭生靈。」根據上述文
• 「2011 年起，我開始推動『玉山學』，倡議形塑玉山為台灣聖山，呼籲每個臺灣人一生至少得爬一次玉山，青年學子的成年禮應改為登玉山，並以此為臺灣青年與國際交流聯誼的重要活動。『玉山學』與一般登山
• 「唉，是的，這不知何謂拋棄、出賣、欺騙，卻還是一心牽掛主人的忠誠者啊！當主人帶他上車，他興高采烈且完全信任地聽命，終於來到一個陌生城市、從不曾到過的地方，車門打開，主人將他往外一推，引擎發動，絕
• 「有農夫種茄不活，求計於農務司，司吏曰：『此不難，每茄根下埋一文即活。』問其何故，答曰：『有錢者生，無錢者死。』」這段文字主要在揭露世間哪一種醜態？(A)貪官好賄，索求無度(B)官商勾結，欺瞞大
• 「所以，用『東風吹馬耳』來比喻『充耳不聞，無動於衷』，其實是不夠了解馬。動物界裡，真正『充耳不聞』的，當屬一些未具真正聽覺器的動物。例如蛇類缺乏外耳，只有內耳，即相當於我們的耳朵沒有鼓膜，不能
• 關於〈音樂家與籃球巨星〉一文，下列說明何者正確？(A)透過正反論述，批判妄想不勞而獲的錯誤心態(B)敘述詳略有別，用較多篇幅描寫魯賓斯坦奮鬥過程(C)全文夾敘夾議，說明成功來自於旁人的協助與機
• 「不過，假如上不了峰頂其實也不必懊惱，因為人既已在玉山的懷抱了，在哪裡不都一樣！更何況，玉山永遠在那裡，隨時都可以來，最重要的還是在登爬過程的體悟吧。」上述文字所傳達的意涵，與下列何者最接近？(
• 根據〈謝天〉一文，下列何者錯誤？(A)重新詮釋「謝天」的意涵──對眾人的感謝(B)說明「一事之所成，百工斯為備」的道理(C)描寫作者對於「謝天」從否定到體悟的思維變化(D)舉祖母為例，強調應培
• 下列文句，何者最為通順？(A)幸福不能只是衡量期望從別人那裡獲得，而是要靠自己的雙手去創造(B)哥哥對於網球十分著迷精湛，只要電視有轉播比賽，都絕對不會錯過(C)小明以高超的演技將角色詮釋得十