問題詳情
18.請問圖中甲乙兩地之間的坡度百分率大約是多少？
(A) ％
(B) ％
(C) ％
(D) ％。
(A) ％
(B) ％
(C) ％
(D) ％。
參考答案
答案：C
難度：非常困難0
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 將 化簡後，最接近下列哪一個小數？( √2 ≈414 ， √3 ≈ .1 732 )(A) 0.0707 (B) 0.086 (C) 0.1414 (D) 0.173 (E) 0.2828
- 設 log311 = a，logb16 = 2，則 9a+b3之值為何？(A) 46 (B) 121 (C) 167 (D) 176 (E) 185
- 圖 (六)是某地的等高線地形圖。圖中最粗線內的範圍在圖面上的面積約為 平方公分，而其實際地表面積約為 15,000 平方公尺。請問這幅圖的比例尺與下列何者最接近？ (A) 1：1,
- 下列哪一項敘述較符合個別化教育計畫功能性學年目標的寫法？(A)能根據食譜點餐 (B)能完成兩片拼圖正確率達 80%(C)能在 5 分鐘洗完 4 個碗且連續通過 5 次 (D)能在一個月內每週兩次
- 一枝原子筆 10 元，買 1 打是多少元？小明的答案是 10 x 1=10。下列哪一選項較屬於小明所犯的錯誤類型？甲、問題轉譯 乙、問題整合 丙、解題執行 丁、回顧解答(A)甲乙 (B)甲丁 (
- 物理學上有「能量守恆」的原理，我們也常聽到「能源危機」的議題，下列哪一種觀念才是正確的？(A)「能量守恆」只有在特殊情況下才成立，一般來說，能量愈用愈少，總有用完之時，故有「能源危機」(B)「能
- ?(A) 0 (B)12(C) 1 (D) ∞
- 41 (A)本標誌為禁止會車。(B)本標誌為禁止超車。
- 小華是國小五年級的情緒行為障礙學生，在各領域的課堂學習時，老師都覺得他能了解大部分的上課內容，考試時常有某些題目答得很完整，有些題目卻一個字都沒有或有寫不完的情形，而造成成績低下。針對小華的學習
- 李老師在教就讀國小集中式特教班六年級的小明煮泡麵技巧的應用時，下列哪一選項的教學順序較為正確？甲、會煮多包泡麵 乙、會在泡麵中加蛋一起煮 丙、會在泡麵中加入煮好青菜 丁、會另外煮湯圓加入煮好的泡
內容推薦
- 小凱是國小六年級的情緒行為障礙學生，常不參與課堂與小組討論，且會一直大聲講話，而常跟同學起衝突。個別化教育計畫團隊小組會議中認為要提供小凱每週一節的社會技巧課程。下列哪一選項是小凱個別化教育計畫
- 地理學自十九世紀正式進入大學殿堂以來的發展，在諸多學科中占有一席之地，主要是由於有其不可取代的地位，這地位建立在地理學的發展特性、所能達成的任務及研究主題各方面。請問：依上所述，請判斷地
- 要判斷物體所受的合力為零，依下列哪一項來判斷才是正確的？(A)物體的質心以等速度運動或保持靜止不動(B)物體的質心運動需要力，故若所受的合力為零，必靜止(C)物體的質心以等速率運動(D)物體的質
- 李老師教導就讀國小集中式特教班的小華去便利商店購物，他先確定小華要去哪些商店，再分析商店的共同特質與販賣物品的差異，並選擇數個商店做為教學範例，最後要小華到另兩家未教過的商店購物做為教學後評量之
- 小明是國小六年級的學習障礙學生，各科教師都發現在上課時間教過小明的內容他都知道，但小考與段考的成績不佳，且錯字或不會寫的字很多。下列哪一選項是小明的個別化教育計畫較需要的特殊教育與相關服務？甲、
- 下列傳統地理學分類中，哪一項「不屬於」高中地理第一冊的範圍？ (A)哲學的 (B)系統的 (C)應用的 (D)技術的 地理學。
- 鋼球1公斤、鋁球0.2公斤，兩球發生正向相撞，下列敘述何者正確？(A)鋁球受到撞擊力的量值是鋼球的五倍(B)鋁球動量改變量的量值是鋼球的五倍(C)鋁球速度改變量的量值是鋼球的五倍(D)鋁球動能改
- 顯微鏡的物鏡與目鏡均為凸透鏡，且物鏡的焦距遠短於目鏡，其目的為何？(A)由物鏡產生放大的實像，可落於目鏡的焦距內(B)由物鏡產生放大的虛像，可落於目鏡的焦距內(C)由物鏡產生縮小的虛像，可落於目
- 老師唸 75，大年寫成 7105。針對大年的錯誤下列哪一項教學措施較為適當？(A)教學生先寫 7 再寫 5 (B)重新教導位值的概念(C)以遊戲方法抽卡片練習寫 (D)示範正確寫法，並讓學生多練
- 集中式特教班的李老師在各學習領域的能力指標中選擇了「認知或學習功能嚴重缺損應用九年一貫課程調整手冊」中「數學領域」的 1-d-01-22 能依生活需要決定分類屬性後進行分類；「自然與生活科技領域
- 地理學研究常依不同主題與任務使用不同工具，二十世紀末期以來發展出之地理工具「3S」中，應「不包含」下列何種工具？ (A) GIS (B) DNS (C) GPS (D) RS。
- 陽光經過三稜鏡後，呈彩色的光帶，稱為色散現象。與此有關的敘述，下列何者是錯的？(A)三稜鏡對各色光的折射率不同(B)各色光進入三稜鏡時，波長發生改變(C)各色光進入三稜鏡時，頻率發生改變(D)各
- 下列那一學說認為宇宙間有超越時空之不變的法則存在，法律乃本於人類共通的理性而生？(A)神意法說(B)自然法說(C)歷轉法說(D)實證法說
- 上數學時，李老師和王老師將班上學生分為三組，並將一節課區分為三個教學時段。在第一教學時段李老師使用圖形板向 A 組學生解釋等分的概念；而王老師教導 B 組學生錢幣兌換概念；C 組學生則採兩人異質
- 下列哪一選項是針對注意力缺陷過動症學生比較常使用的教學措施？甲、訂定明確教室常規 乙、佈置豐富的教學環境丙、採用結構化的教學流程 丁、協助老師分發作業與考卷(A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (
- 以下有關波動現象的一般特性，哪一項是錯的？(A)可傳遞能量和動量(B)有干涉及繞射的現象(C)遇不同介質，有反射及折射現象(D)傳遞波動的介質，會隨著波傳播出去
- 圖 (七)為地球經緯線示意圖，地表有甲、乙、丙、丁、戊 地分別位於不同的經緯度位置上。請問：圖中哪兩地之間的經線或緯線「不」屬於大圓線？ (A)甲戊 (B)甲乙 (C)乙丁 (
- 溫度代表冷熱的程度，以下有關溫度的敘述，何者錯誤？(A)一大氣壓下，冰及水共處達熱平衡的溫度為0℃(B)一大氣壓下，水沸騰的溫度為100℃(C)愈冷溫度愈低，可以低到－100℃、－1000℃等(
- 假設你在丙地出發，依次向北、東、南、西各走 公里，最後你的位置是 (A)回到丙地 (B)在丙地的北方 (C)在丙地的西方 (D)在丙地的東方。
- 小明做了一個保溫設計：「把要保溫的東西放入小塑膠桶中加蓋，再用棉被覆蓋住。」關於此一設計，下列哪一項評語正確？(A)此設計對於「冰」等冷凍的東西無效，蓋棉被反而熔得更快(B)加棉被會使溫度上昇，
- ～題為題組已知緯線長度由赤道向兩極縮短，若超人沿著赤道向西、女超人沿著北緯 60° 線向東、小超人沿著北緯 80° 線向西，人同時自本初子午線出發，等速前進。請問：（Sin60°＝0.
- 當超人到達西經 120° 時，請問小超人在何處？ (A)西經 180° (B)東經 120° (C)西經 60° (D)本初經線。
- 出發後，三人中哪兩人會最快到達同一條經線？ (A)超人、小超人 (B)超人、女超人 (C)小超人、女超人 (D)一樣快。
- 承上題，兩人最快到達的同一條經線應是 (A)西經 60° (B)東經 135° (C)西經 120° (D)東經 90°。
- 下列何者為奇函數？