問題詳情
186. 以下哪一種模仿是指學習者對楷模人物所模仿者，不是他的具體行為，而是其性格或其行為所代表的意義？
(A)直接模仿
(B)綜合模仿
(C)象徵模仿
(D)抽像模
(A)直接模仿
(B)綜合模仿
(C)象徵模仿
(D)抽像模
參考答案
答案：C
難度：簡單0.829724
書單：楷模學習-模仿的方式、Bandura模仿學習、班度拉「社會學習論」
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- 課程統整約略可分三個層次：在教育部為「頒布九年一貫課程綱要」(領域統整分科)，在學校則為「推動學校本位課程」(以學生最大價值統整課程實施)，在個別教師之立場則為：推動(A)班群教學(B)主題教學
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- 有「教育憲法」之稱的是(A)大學法 (B)教育基本法 (C)國民教育法 (D)師資培育法。
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- 錐形滾子軸承可承受(A) 徑向及扭轉負載 (B) 軸向及扭轉負載 (C) 徑向及軸向負載 (D) 扭轉及彎曲力矩之負載
- 下列何者不屬於技術-科學取向的課程設計？(A)塔巴(Taba)的草根模式(B)巴比特(Bobbitt)的活動分析法(C)許瓦伯(Schwab)的慎思模式(D)杭欽斯( Hunkins)的決定模
- 一交叉皮帶主動帶輪直徑40cm，從動帶輪直徑80cm，中心距離為200cm，則其長度為 (A) 152cm (B) 304cm (C) 456cm (D) 606cm
- 青少年青春期身體，特別是身高急速增加的現象，稱為 (A)抽高 (B)激素倍增 (C)生長陡增 (D)生長變異
- 漸開線常用於繪 (A) 螺紋 (B) 齒輪 (C) 彈簧 (D) 鉚釘
- 可以傳達較大動力，衝擊小，旋轉靜穩，價格廉宜之皮帶，為 (A) V形皮帶 (B) 確動皮帶 (C) 平帶 (D) 鋼帶
- 欲消除正扭齒輪之軸向推力，宜採用 (A) 斜齒輪 (B) 蝸桿與蝸輪 (C) 人字齒輪 (D) 齒條
- 42依據「國民教育階段重度身心障礙學生?育代金申請要點」之規定，在家教育者，學校可協助其申請教育代金，政府提供其教科書及習作，並派員到家中輔導至多少歲為止？(A)六歲；(B)十二歲；(C)十五歲；(D
- 依激勵─保健理論，目前對教師而言，下列哪一項目較屬激勵因素？ (A)每年給予晉級 (B)每月準時發薪資 (C)給予公開表揚 (D)考績甲等
- 使用具齒形之定時皮帶傳動，其主要優點為 (A) 皮帶製造成本低，方便使用 (B) 可承受高速迴轉，噪音小 (C) 確實傳遞，動力損失小 (D) 可防止帶圈脫落
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- 下列有關統整課程的敘述何者是不正確的？(A)統整的形式具有多元連續體的樣態。(B)統整課程的實施成效優於傳統的學科課程。(C)統整課程的實施有助學生按自己的學習型態進行學習。(D)發展統整課程應
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- 下列有關青少年對父母親的依附關係之說法，何者正確？(A)焦慮型依附的青少年因怕被父母拋棄，而與同儕更能建立親密關係(B)安全型依附的青少年有壓力時，因無父母親的依附關係而易憂鬱(C)安全型依附的青
- 一對四級塔輪，主動輪125rπm，開口皮帶傳動，從動輪之rπm為50已知主動輪最小輪直徑為12cm，二軸中心距3m，則從動輪最大直徑為 (A) 100cm (B) 60
- 直角迴轉帶輪裝置中，其二軸乃在空間 (A) 互成平行，帶圈須循一定方向迴轉 (B) 互成垂直而不相交，帶圈須循一定方向迴轉 (C) 互成平行，帶圈可反向迴轉 (D) 互成垂直而不相交，帶圈可反
- 當一對斜齒輪中，其中一輪之頂角為180°，則稱為 (A) 直斜齒輪 (B) 螺線斜齒輪 (C) 雙曲線齒輪 (D) 冠狀齒輪
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- 明朝講究理學教育，提出「知行合一」的學者是(A)唐寅 (B)王陽明 (C)張居正 (D)李時珍。
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- 若兩個圓錐形摩擦輪的轉向相同，則此二圓錐形摩擦輪必為 (A) 內接觸 (B) 外接觸 (C) 角速度相等 (D) 不一定