問題詳情

50. 每一所學校都有他的脈絡與情境,雖然每一所學校教育目標與組織結構大致相同,課程教學也類似,如果校園中的人物、情節、規則、道具搬離所處的情境,就會失去原本該校園文本的脈絡,失去價值判斷的座標,上述有關於學校文化的描述,是屬於下列何種理論?
(A)後現代理論
(B)形象互動論
(C)衝突理論
(D)結構功能論

參考答案

答案:B
難度:適中0.40625
統計:A(13),B(26),C(2),D(23),E(0)

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