問題詳情
37. 依據馬斯洛 (A. Maslow) 的觀點，幼兒新到園所，很快交到朋友，並受到大家的接納，這種經驗，最能夠提供下列何種需求的滿足？
(A) 生理
(B) 競爭
(C) 愛與隸屬
(D) 疏離
(A) 生理
(B) 競爭
(C) 愛與隸屬
(D) 疏離
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.971264
統計：A(2),B(0),C(169),D(0),E(0)
內容推薦
- 下列有關參觀見習的敘述，何者較為適當？(A) 參觀和見習可以同時進行(B) 見習就是指試教活動(C) 參觀保育機構時，最好在活動中進入活動室(D) 見習生可參與編寫教案的工作
- 下列有關參觀保育機構的態度，何者正確？(A) 多主動翻閱各種資料，才有更多收穫(B) 多拍照以收集更多資料(C) 主動找幼兒談話，建立良好關係(D) 若有問題最好在意見交流會再提出討論
- (E)後壁鄉小南海風景區，入口的「懷德橋」，是由哪一個團體建造的？ (A) 嘉邑行善團 (B) 西螺行善團 (C) 慈濟功德會 (D)國際佛光會
- 現在後壁鄉烏樹林糖廠搖身一變，改種什麼植物？ (A) 蘭花 (B) 高粱 (C) 稻米 (D) 玉米
- 「仰不愧於天，俯不怍於人」，是指： (A)扶危濟貧之樂(B)技藝超群之樂 (C)修德潤身之樂(D)造福人群之樂
- 有關新時代的班級經營，下列的敘述何者為非？(A)班級經營內涵多樣化 (B)班級經營對象同質化 (C)班級經營情境複雜化(D)班級常規訓練藝術化
- 依據佛洛依德 (S. Freud) 的人格發展理論，構成初生嬰兒人格的組成成分，主要為下列何者？(A) 劣我 (B) 本我 (C) 自我 (D) 超我
- 有關「教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施要點」的規定，下列敘述何者適切？ (A)適用對象僅限於新進教師 (B)評鑑方式以校外評鑑為主 (C)屬於總結性評鑑 (D)評鑑後得安排教學輔導教師予以協
- 依據佛洛伊德 (S. Freud) 的觀點，某幼兒不喜歡表弟，卻跟阿姨說：「我把這塊我最喜歡吃的巧克力蛋糕，留給表弟，讓他多吃一塊。」這種行為最有可能是下列何種防衛方式？(A) 退化作用 (B
- 依黃昆輝所主張的行政歷程分類，「依據職責任用合適人員」的工作項目，是屬於下列哪個行政歷程？(A) 組織(B) 計畫(C) 溝通(D) 協調
內容推薦
- 給新生兒做臍帶護理時，下列敘述何者正確？(A) 以尿布包住臍帶(B) 尿布不宜包住臍帶(C) 是否以尿布包住臍帶，要視性別而定(D) 是否以尿布包住臍帶，要視尿布大小而定
- 學校本位課程需利用到設計教學法，請問：下列哪一位是極力倡導應用此法者？(A)杜威(J.Dewey) (B)克伯屈(W.H.Kilpatrick)(C)海德(F.Heider) (D)布魯納(J.S
- 教師在教育過程中，能夠去除內心偏見，並盡到自身在學校中的責任與義務。此種倫理屬於學校行政倫理中的何者 ? (A)關懷(caring) (B)合作(cooperation) (C)正義(just
- 「當合作或競爭都無法解決問題，而在時間緊迫下所採取的權宜之計」，係屬於何種衝突處理方式的適用時機?(A)順應 (B)退避 (C)妥協 (D)統合
- 下列工作：1發文至參觀機構、2瞭解欲參觀園所的福利待遇、3確定參觀人數、4調查參觀園所遊樂設備、5召開參觀行前說明會，何者必須在參觀前準備？(A) 125 (B) 135 (
- 當學生學到方案教學法後，即前往相關機構參觀以驗証其所學，這種情況最有可能為下列何種參觀方式？(A) 普通參觀(B) 平時參觀(C) 特殊參觀(D) 定期參觀
- 依據我國托兒所設置相關法規規定，下列何者正確？(A) 托兒所收托出生滿六個月至未滿六歲幼兒(B) 托兒所可分為：托兒部與托嬰部兩類(C) 托嬰部可收托滿六個月至未滿二歲的幼兒(D) 托兒部可收
- 迦得納 (H. Garnder) 所主張的智力理論為下列何者？(A) 智力二因論 (Two-factor Theory)(B) 基本智能論 (Primary Mental Abilities)
- 17世紀末葉，沈光文說：「數年來新港、麻豆、蕭壟、目加溜灣諸番衣褲半如漢人」，你認為此紀錄說明了什麼？ (A) 反應當時的平埔人的衣飾 (B) 為了誇大其教化 (C) 顯示平埔人的衣飾進步 (D) 以
- 下列何者可保護胎兒，使其免於受到擠壓？(送分)(A) 胎盤 (B) 羊水 (C) 臍帶 (D) 纖毛
- 全台最大的水庫是哪一座？ (A) 曾文水庫 (B) 石門水庫 (C) 翡翠水庫 (D) 德基水庫
- 有關下引文字的敘述，錯誤的選項是：「始先生以進士，三十有一仕歷官，其為御史、尚書郎、中書舍人，前後三貶，皆以疏陳治事，廷議不隨為罪。常惋佛、老氏法潰聖人之隄，乃唱而築之。及為刑部侍郎，遂章言
- 先秦諸子的思想與文章各有其特色，請推斷下列敘述中的甲、乙、丙、丁各指何人？甲、強調民貴君輕，其文表現出氣勢浩然的風格。乙、主張以嚴刑峻法治國，筆鋒峻峭犀利，論說透徹精闢。丙、強調教育和禮法的作用
- 「殺一儆百」、「殺雞儆猴」之處分，降低懲罰的正面價值，違反下列哪一原則？(A)施罰時保持冷靜 (B)懲罰儘量在私下進行 (C)懲罰輕重視情節而定 (D)懲罰前說明受罰理由。
- 下列同學：甲.穿貼身牛仔褲；乙.綁根馬尾、著運動服；丙.長髮披肩、穿ㄒ恤長褲；丁.梳辮、穿連身工作服。上述何者的衣著打扮較適合至保育機構實習？(A) 甲、乙、丙(B) 乙、丙、丁(C) 乙、丁(
- 下列人員：甲.私立托兒所所長、乙.私立托兒所保育員、丙. 公立托兒所所長、丁. 公立托兒所保育員，何者為「勞動基準法」的適用對象？(A) 甲、乙(B) 乙、丁(C) 甲、丙(D) 丙、丁
- 下列敘述，何者不屬於開放式幼兒活動設計所強調的理念？(A) 保育員引導幼兒主動學習(B) 學習環境隨主題更換(C) 課程內容注重生活化(D) 教學強調學習成果表現
- 依據皮亞傑 (J. Piaget) 的觀點，下列有關幼兒概念之發展順序何者正確？(A) 質量保留 → 重量保留 → 容積保留 (B) 重量保留 → 質量保留 → 容積保留(C) 質量保留 →
- 依教育部公布的筆順規範原則，下列敘述何者是錯誤的？ (A)凡橫畫與豎畫相交者，一般先寫橫畫。如：「十」。 (B)橫畫在中間而地位突出者，最後寫。如：「丹」。 (C)凡字的上方為左右夾中結構，且左右
- 為了要促進嬰幼兒語言的發展，下列敘述何者不適宜？(A) 成人與嬰幼兒說話時，模仿嬰幼兒的發音與語法，產生示範的效果(B) 多給予嬰幼兒練習說話的機會，使其從練習中獲得滿足感(C) 依據嬰幼兒學
- 台南縣每年民俗活動不包含以下何種活動？ (A) 上白礁 (B) 燒王船 (C) 平埔族夜祭 (D) 炸寒單爺
- 地名是歷史的活化石，今日台南縣留存的許多古地名中，嵌有哪一個字可以做為早年糖產業輝煌歷史的見證？ (A)洲 (B) 營 (C) 社 (D) 廓
- 閱讀下文，選出最符合全文主旨的選項：周秦間諸子之文，雖純駁不同，皆有箇自家在內。後世為文者，於彼於此，左顧右盼，以求當眾人之意，宜亦諸子所深恥歟！（劉熙載《藝概‧文概》）(A)周秦諸子主張各異，
- 導護教師遇到一位自稱是小明表姐的女孩，欲將小明接回時，下列的處理方式，何者可能有安全上的顧慮？(A) 教師以電話和家長確認後，同意讓她接回(B) 教師與小明確認後，同意讓她接回(C) 家長若曾以
- 由上引兩段文字內容判斷，下列敘述，正確的選項是：(A)魏晉時期稱呼對方為「卿」，是一種下對上或卑對尊的敬稱(B)庾子嵩因為王太尉敬稱他為「君」，故堅持稱呼王太尉為「卿」(C)《世說新語》將乙段文字置於