問題詳情
44.不斷談論別人的事，避免談論自己的問題，在情緒上感到空虛，是屬於抗拒接觸的哪一種方式？
(A)內化
(B)解離
(C)迴射
(D)投射
(A)內化
(B)解離
(C)迴射
(D)投射
參考答案
答案：B
難度：適中0.516628
統計：A(95),B(1802),C(930),D(661),E(0)
內容推薦
- 1累次違反社會秩序維護法之行為，得加重其本罰達二分之一，而其算計應自上次行為 的何時為準？ (A)行為結束 (B)調查通知送達 (C)裁處確定 (D)處罰執行完畢。 65
- 下列有關《唐詩三百首》的敘述，何者正確： (A)是宋元以降非常盛行的童蒙書籍 (B)是宋代蘅塘退士所編選 (C)收錄內容包括古詩、律詩、絕句 (D)除盛唐李白、杜甫等詩人外，亦收錄黃山谷、溫庭
- 下列違反社會秩序維護法案件之調查程序，何者為非？ (A)法院得通知查獲員警提出書面報告 (B)委任代理人到場受訊，應提出委任書 (C)被調查人得拒絕陳述姓名，警察不得加以處罰 (D)違序嫌疑人
- 2法院為調查違反社會秩序維護法案件,得行使下列哪些職權 逕行通知嫌疑人到場調 查強制嫌疑人到場調查通知員警提出書面報告通知警察機關繼續調查(A)3(B)4(C)4
- 2社會秩序維護法案件,人民不服警察機關之處分,應向下列何機關聲明異議 (A)經原處分機關向地方法院簡易庭提起(B)經原處分機關向內政部提起 (C)經原處分機關向地方法院普通庭提起 (D)經地方法
- 2依社會秩序維護法之規定,罰鍰逾期不繳納予以拘留者,其處理程 (A)由警察機關直接裁定 (B)由普通庭裁定 (C)由警察機關移送該管簡易庭裁定 (D)由警察機關移送行政法院裁定
- 身心障礙學生申請在家教育需經那個單位同意？(A)特殊教育推行委員會(B)強迫入學委員會(C)特教科(課)(D)鑑輔會。
- 下列有關鑑定評量的敘述哪些是正確的？甲、學生未持有身心障礙手冊或醫院診斷證明，仍可申請鑑定安置乙、為了保護學生隱私，除了心評人員外，班級教師並不適宜參與評量過程丙、當家長不願意提出鑑定申請時，學
- 「守時」是職業生活中何項內容的重點？(A)職業知識(B)職業性向(C)職業態度(D)職業技能
- 請問作文中的「演繹法」和下列何者相同？(A)開門見山法(B)埋兵伏將法(C)先總後分法(D)旁敲側擊法。
內容推薦
- 下列哪一個字的部首筆畫數最多？(A)亂(B)傷(C)坐(D)百
- 1違反社會秩序維護法之處罰，係採： (A)處罰法定主義與不溯既往原則 (B)處罰法定主義與溯及既往原則 (C)類推適用原則及不溯既往原則 (D)處罰不定主義與不溯及既往原則。
- 1社會秩序維護法係為取代違警罰法而制定，其與司法院大法官所作成之釋字第一六 六、二五一號解釋有極大關係，該兩號解釋之重點係涉及憲法保障人民之何種自由或 權利？ (A)集會自由 (B)言論自由 (
- 下列對行政執行法與社會秩序維護法所規定「罰緩」之敘述，何者為非？ (A)行政執行法之罰緩目的在促使未來履行法定義務 (B)社會秩序維護法之罰緩目的在懲罰過去之違法行為 (C)上述兩種罰緩，如逾
- 2依社會秩序維護法之規定留置嫌疑人,不得逾: (A)12 小時 (B)24 小時 (C)30 小時 (D)48 小時。
- 「蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。」是藉聲音的描寫來反襯寂靜。下列那一選項運用此種修辭法?(A)春眠不覺曉,處處聞啼鳥(B)三更子規啼,松夜益寂寥(C)夜來風雨聲,花落知多少(D)夜夜夜半啼,聞者為沾襟
- 1司法院大法官會議解釋釋字第一六六號及二五一號解釋意旨，認拘留、罰役不得由警 察機關裁處，是何種法理之適用？ (A)全面保留 (B)行政保留 (C)法律保留 (D)憲法保留。
- 子夏曰：「雖小道必有可觀者焉；致遠恐泥，是以君子不為也。」句中的「泥」字，最恰當的意思是：(A)身敗名裂(B)滯陷不通(C)精疲力竭(D)無邊無際
- 下列有關SOMPA「多元文化多元評量系統之敘述，何者有誤？(A)它是目前比較看好的智力測量方式(B)其內容涵蓋魏氏智力測驗、兒童健康史、家庭背景社會文化調查表、兒童行為調查表等(C)SOMPA衡量的是
- 下列關於幼兒學習檔案的敘述，何者正確？(A)教師應讓幼兒參與檔案內容的收集工作(B)幼兒在學校中所有的作品都應放入檔案中(C)收集的作品應以全班所共同進行的活動為主(D)檔案中的作品，是因為必須
- 假設某國小學生識字測驗指導手冊內呈現下列說明：「根據100位小一到小三學生資料研究發現：(1)本測驗總分與學生在學校國文科成績相關為.56(p<.05)；與數學科成績相關為.35(p<
- 1違反社會秩序維護法案件處罰之量定，應符合一定之法律原則，下列敘述何者錯誤？ (A)責任原則 (B)禁止雙重評價原則 64 (C)從重處罰原則 (D)處罰相當原則。
- 2違反社會秩序維護法行為而專楚下列何種處罰之案件,無需由法院簡易庭裁定 (A)拘留 (B)罰緩 (C)勒令歇業。
- 2違反社會秩序維護法案件之處罰、救濟與執行關係，下列敘述何者為非？ (A)裁處後即應執行處罰 (B)裁處書內應載明法律救濟方法 (C)撤回聲明異議書狀到達警察機關後，即可執行處罰 (D)被處罰人
- 1社維法第五條規定： 「稱以上、以下、以內者，俱連本數計算。」這種法律用語解釋， 屬於下列哪類解釋？ (A)論理解釋 (B)文理解釋 (C)司法解釋 (D)立法解釋。
- 在強調教師專業自主的今日，關於教師與課程的關係，以下敘述何者正確？ (A)教師沒有權力參與課程內容的決定 (B)教師毋須於下班後尋覓時間和資源來規劃課程 (C)教師判斷課程品質時，毋須遷就社會大
- 2社會秩序維護法中有關拘留、送交監護及救濟途徑之立法，依憲法觀點，下列敘述， 何者正確？ (A)立法保留拘留罰並由法官裁定，即無違憲之疑慮 (B)不服警察機關處分之聲明異議，規定由地方法院簡易庭
- 有關青少年的道德發展的特徵，下列何者是正確的：(甲)從道德信念的外控到內控(乙)從道德權威的服從到質疑(丙)從道德內涵的群體取向到個人取向(丁)從知行一致到知行不一。(A)(甲)(乙)(丁) (
- 31 課程的發展方法結合了程序和理性的原則，以激發教師與學生的批判意識為目標的課程發展進路是：(A)教師教學本位的課程發展 (B)國家政策本位的課程發展(C)社會需求本位的課程發展 (D)行動研究本位
- 指導學生認識「正體字」時，下列注意事項中哪一項的敘述是正確的？(A)﹁ㄏㄨㄚ﹂園、﹁ㄘㄠˇ﹂地、白日﹁ㄇㄥˋ﹂這三個括弧中的注音改寫成國字時，要注意最上面部份，中間橫畫不可相連，應寫成兩個「十」(
- 一首理路清晰的現代詩，其譬喻、描寫必是前後呼應的。下引詩句，請仔細推敲，選出□□內最適合填入的詞語：「你住的小小的島我正思念／那兒屬於熱帶／屬於青青的國度／淺沙上，老是棲息著五色的魚群／小鳥跳響
- 2依社會秩序維護法之規定,下列何者非警察機關可能處分之處罰種類 (A)罰鍰 (B)沒入 (C)拘留 (D)申誡。
- 2違反社會秩序維護法案件,警察機關得不經通知,詢問逕行處分的前提要件為 (A)情況急迫者 (B)行為嫌疑人逃逸 (C)情節輕微而事實明確。
- 2社會秩序維護法之「易以拘留」規定，其法律性質為： (A)直接強制 (B)行政秩序罰之轉換 (C)公法上金錢給付義務之強制執行手段 (D)刑罰。
- 1同一行為同時該當於社會秩序維護法及其他行政法律之構成要件，即應： (A)適用對行為人有利之規定 (B)優先適用其他行政法律或較重處罰之規定 (C)適用各法分別處罰分別執行 (D)分別處罰合併執