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• 袁采說：言語簡寡，在我可以少悔，在人可以少怨。下列何者與上文的涵義最相近？(A)多言則必失，不如其約也 (B)詞有所未盡，意有所未竭(C)好論人長短，學者之大病 (D)君子言有信，而行之有恆。
• Wendy is nice, ____ everyone likes her.(A) so (B) but (C) because (D) or
• 【題組】「倏」地
• 【題組】瞵視昂藏
• 【題組】可用下列哪個詞來形容這位吝嗇鬼？(A)大笨牛 (B)老狐狸 (C)紙老虎 (D)鐵公雞。
• 只見後座一位儒者 / 正在匆匆收拾行囊 / 書籍詩稿舊衫撒了一地 / 七分狂喜 / 三分欷歔此詩是作家洛夫改寫古代詩文的新作。依據新作內容所提供的線索，下列何者最可能是被改寫的古詩？(A)床前明月
• Sam _____ the computer and Tom read all night.(A) use (B) am using(C) used (D) uses
• 【題組】蜷伏
• 傑克有一位愛錢如命的朋友，有進無出，從不給人一點東西。 1天， 他同朋友們在河邊走著，突然滑進河裡了。朋友們都跑過去救他，其中有一個人跪在地上，伸出手並大聲喊道：「把你的手給我，我拉你上來。」可是吝嗇
• 五、閱讀測驗：（每題2分，共20分） 兒子說 / 爸爸新年快到了 / 我要買新鞋子 / 爸爸說 / 你要我的老命是不是 詩中所指的最有可能是哪一種動物？(A)壁虎 (B)蛞蝓 (C)螃蟹 (D)蜈

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• Thanks ____you, the kids at the children’s home arehappy. Thanks______ your donations.(A) to; fo
• 行行重行行，與君生別離。相去萬餘里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知。胡馬依北風，越鳥巢南枝。 相去日已遠，衣帶日已緩。浮雲蔽白日，遊子不顧反。 思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復道，努力加餐飯。
• 【題組】(A) tell (B) say (C) talk (D) speak
• 【題組】獨步千古
• 【題組】乾「ㄅㄧㄝˇ」
• Our math teacher is ____. We laugh a lot in his class.(A) cheap (B) generous (C) interesting (D)
• 【題組】下列「」中的字，何者運用轉品修辭？(A)衣帶日已「緩」 (B)越鳥「巢」南枝 (C)浮雲「蔽」白日 (D)歲月「忽」已晚。
• 【題組】(A) to (B) from (C) for (D) in
• 【題組】使爾悲不「任」
• 【題組】(A) from (B) at (C) to (D) for
• 「阿公，我沒忘記。我帶條魚回來了。是一條鏗仔魚哪！」阿蒼一再地把一種類似勝利的喜悅，在心裡頭反覆地自言自語。一路上，他想像到弟弟和妹妹見了鏗仔魚時的大眼睛，還想像到老人伸手夾魚的筷子尖的顫抖。「阿公，
• 【題組】暮「ㄞˇ」
• 【題組】斑斕
• 【題組】拔「ㄓㄨㄛˊ」
• 【題組】窸窣
• 【題組】式微
• 【題組】「謫」仙
• 下列成語皆源於《世說新語》一書，何者運用正確？(A)這些逃難的人「身無長物」，幸好一路上有好心人的接濟，才能免於挨餓受凍(B)睽違政壇多年後，小武「拾人牙慧」，並以高票當選市長，真是不容易(C
• 下列選項中「 」的字，何者讀音完全相同？(A)行「潦」/「嘹」亮/「撩」人(B)「滂」礡/「磅」秤/「徬」徨(C)「輾」轉/「蹍」踏/「碾」米(D)「蠕」動/「濡」濕/囁「嚅」
• 下列成語□中的生物，何者是算在十二生肖內？(A)河東□吼 (B)□尾續貂 (C)□死首丘 (D)□群狗黨
• 關於《王藍田食雞子》一文，下列敘述何者正確？(A)王藍田對雞子的行動，依序為刺→擲→舉→蹍→齧→吐(B)本文以誇張生動的描繪，抓住人物的特徵，勾勒王藍田的個性(C)王羲之譏嘲王安期虎父犬子，養
• 下列「 」中的注音寫成國字後，何者兩兩相同？(A)一言以「ㄅㄧˋ」之/民生凋「ㄅㄧˋ」(B)倒「ㄒㄧˇ」相迎/視若敝「ㄒㄧˇ」(C)震「ㄓㄜˊ」不已/貶「ㄓㄜˊ」黃州(D)心中介「ㄉㄧˋ」/取「
• 下列詞語經替換後，何者意思改變了？(A)「嘗」射於家圃→曾(B)「但」手熟爾→惟(C)「自」錢孔入→在(D)「安」敢輕吾射→豈
• 下列選項的修辭法何者同於「具體而微地把整個民族、整塊土地的生命濃縮進一句呼喊」？(A)你問我愛你有多深，我愛你有幾分(B)你是火，你是風，你是織網的惡魔(C)後來我們變成了世上最熟悉的陌生人(
• 「少有令譽」的「令」字，和下列何者意思相同？(A)可「令」二子來(B)「令」他馬，固不敗傷我乎(C)挾天子以「令」諸侯(D)巧言「令」色