問題詳情
11.( ) 八年甲班共有學生 50 人，平均分成 x 組後，得知每組的人數比組數多 5，求 x 之值?
(A) 10
(B) 6
(C) 5
(D) 8
(A) 10
(B) 6
(C) 5
(D) 8
參考答案
無參考答案
內容推薦
- ( ）若方程式 x2－8x＋p＝0 可配方成（x－q）2＝3 的形式，則 p+q 的值是多少？(A) 11 (B) 13 (C) 17 (D) 19
- ( ) 若 x 的方程式 x2＋ax＋b＝0 的解為 1 與－3，求 a+b 之值?(A) -1 (B) -5 (C) -2 (D) 7
- ( ) 梯形的上底為 5 公分、下底為 x 公分、高為（x－1）公分，且其面積為 56 平方公分，求此梯形的高?(A) 9 (B) 8 (C) 11 (D) 10
- ( ) 方程式 x2＋10x＋a＝0 之解為 －5 ± √11 ，求 a 之值?(A) 14 (B) -14 (C) 25 (D) -16
- 採納 採用 收養 (A)pound (B)adopt (C)view (D)block
- ( ) 若一元二次方程式 x2＋9x＋m＝0 有解，且m為正整數,則符合條件的m值有多少個？(A) 20 (B) 22 (C) 19 (D) 21
- ( ) 判斷一元二次方程式x2－6x-p＝0 中,p為下列哪一個數時,可使此方程式的兩根皆為整數?(A) 24 (B) 20 (C) 12 (D) 16
- （ ）下列敘述正確的有幾項?a.若一元二次方程式可分解為（x＋1）x＋2）＝1，則 x＋1＝1，x＋2＝1，所以x＝0或－1b.若一元二次方程式的常數項為 0，則此方程式至少有一個解為 0c.一
- （ ）若 x2＋x－6 與 x2＋3x－10 的公因式為x＋c，則c值為何？(A) 3 (B) 5 (C) -2 (D) 2
- 解方程式3x = −6x ，得 x =(A) 0 (B) 9 (C)無解 (D)無限多解
內容推薦
- ( ) 下列敘述何者正確？(A)若x2＋mx＋49是完全平方式，則m＝±7(B)若（x＋m）2＝n（n＞0），則x＝－m±√n (C)利用公式解方程式3x2－x–4 =0時，b2－4
- 如圖(二十三)所示,導線垂直穿過撒有細鐵粉的厚紙板。當按下開關形成通路時,輕敲厚紙板,則 厚紙板面上鐵粉分布的圖樣最可能為下列何者? (A) (B) (C) (D)
- 201 疾病的危險因子何者正確(A) 飲食習慣(菸酒/藥物)(B)遺傳(C)居住環境(D) 以上皆是。
- 一研究人員在湖中探勘,他所在的位置為P點,湖中甲、乙、丙、丁各點與P點的距 離如圖(二十四)所示。若水流的影響忽略不 湖面計,則研究人員由P點出發,移至下列哪一 點所受到「液體壓力大小的變化」
- 如圖，△ABC中，∠C＝90°，D在 之中點， 相交於F，且 。若∠B＝20°，則∠DFE＝？(A) 30°(B) 40°(C) 50°(D) 60°
- 解方程式 ，得 x =(A) (B) (C) (D)
- 下課後，世豪正在檢查量詞用法的筆記內容，結果發現忙中有錯，請問下列哪一項是他抄錯的？(A) 一「葉」扁舟 (B)一「陣」騷動 (C)一「幅」對聯 (D)一「泓」清水
- 下列「 」中的詞語，何者與其他三者讀音不同？(A)教科書「版」本 (B)「扳」回一城 (C)客家「粄」條 (D)刻「板」印象
- 由寄弟墨書之文意推測，作者認為下列哪一項才是讀書人應有的本分？(A)寒窗苦讀，以求顯達 (B)制器利用，搬有運無(C)入孝出弟，守先待後 (D)苦身勤力，種田百畝
- 在寄弟墨書一文中，鄭燮認為當時讀書人受尊重的程度不如以前，其主要原因何在？(A)讀書的態度不同 (B)讀書的方法不同 (C)讀書的內容不同 (D)讀書的目的不同
- 上國文課時，老師請大家從生於憂患死於安樂文中的「於」字中，寫出哪些與「生於憂患死於安樂」的「於」字義、詞性相同，請問：下列哪位同學的答案不正確？(A)芷雲：舜發「於」畎畝之中 (B)博翰：管夷吾舉
- 同一個字在不同詞語的使用上會產生不同的念法，下列「 」內的讀音，何者相同？(A)鄉里作「惡」／令人厭「惡」 (B)「沒」世無聞／「沒」骨花卉(C)含情「脈」脈／青色山「脈」 (D)「鑽」營攀附／結
- 在奶油鼻子一文中，作者巧妙運用狀聲詞來形容海豚的叫聲，讓文章更活潑生動。下列文句「 」中，何者也都是形容聲音的狀聲詞？(A)「涓涓」細流/磨刀「霍霍」 (B)「琅琅」上口/ 飢腸「轆轆」(C)白浪
- 由於語言的交互影響，現代用語中常有混雜著閩南語的語詞。下列「 」內的字詞與閩南語無關的選項是？(A)新連續劇即將上檔，女演員們個個「水噹噹」登場宣傳(B)打了一晚上的電腦作業竟然沒存檔就被刪除，
- 在傘季這篇文章中，作者賦予了傘多采多姿的浪漫聯想。就文意理解而言，請問下列何者最適合和作者一起在雨中散步？(A)製傘技術巧奪天工的成翰 (B)個性豪放不羈的鳴瑞(C)善於感受生活細節的妤潔 (D)
- 奶油鼻子：「像五條鏽紅色絲巾在水面下御風飄搖」，句中 「鏽紅」一詞將顏色形容為「像鏽一般紅」。下列「 」中詞語的構詞法，何者不屬於此種結構？(A)朝陽初現，海平面上漸漸泛起一片「魚肚白」(B)望
- 奶油鼻子一文中，下列何種形象或性格，是作者心目中真真實實的「奶油鼻子」？(A)野性十足、機伶敏感，而且不會讓船隻稍稍靠近(B)眼神裡沒有侵略、沒有狡狎粗暴，笑容是頑皮真摯的笑容(C)溫馴、逗趣而
- 文學中的數字有實指及虛指之分，所謂實指是可以指出實際的數字，虛指則沒有確實的數目可以指出。請問下列「 」何者為實指？(A)網路上的商品「五花八門」，令人目不暇給(B)不論學務處如何「三令五申」，
- 下列關於論語和孟子兩書的比較，哪些是正確的？（甲）皆完成於春秋時代ˉ（乙）論語由孔子的弟子及再傳弟子編纂；孟子則由孟子與其弟子共同編纂ˉ（丙）論語篇幅較長，可分成數則短篇故事；孟子篇幅短小（丁）
- 白娘子和小青是民間故事白蛇傳中的兩個人物，可讓人聯想到中國某個傳統節日，下列哪一個選項中的對聯就是在描述這個節日？(A)綠艾懸門添藻彩，青蒲注酒益芬芳(B)喜得天開清曠域，宛然人在廣寒宮(C)天
- 「徵於色，發於聲，而後喻。」這三句話的主語分別為何者？(A)自己/自己/別人 (B)自己/別人/別人(C)別人/別人/自己 (D)別人/自己/自己
- 孟子在＜生於憂患死於安樂＞一文中的舉例，何者是從反面角度來論述？(A)人恆過，然後能改 (B)困於心，衡於慮，而後作(C)入則無法家拂士，出則無敵國外患者 (D)動心忍性，曾益其所不能
- 關於下列各句的語氣說明，何者正確？(A)「我好想放下相機高聲狂嘯」：憤怒(B)「看嘛──牠只是野一點並不那麼壞。」：驕傲(C)「不知下場雨將會是怎樣的際遇，怎樣的心情？」：悲傷(D)「我們心裡好
- 依照對聯的格式要求，若上聯為『一竿竹影敲明月』，則下聯應該為何者？(A)二分明月故臣心 (B)千里鶯啼懷古客(C)萬里和風生柳葉 (D)半榻松風臥白雲
- 「天下無田無業者多矣，我獨何人，貪求無厭，窮民將何所措手足乎？」這段話表現出作者何種風範？(A)公正無私，全力以赴 (B)設身處地，心存仁厚(C)束脩自好，抗懷千古 (D)正直清廉，一介不取