22-23 為題組閱讀下文後，回答 22-23 題。         倘若拿一個人的思想做金科玉律，範圍一世人心，無論那人為今人，為古人，為聖人，無論他思想如何好，總之是將別人的創造力抹殺，將社會的進步勒令停止了。試問那人若非經過一番思想，如何能創造出金科玉律來？我們既然敬重那人，要學那人，第一件便須學他用思想的方法。他必是擺脫了古代思想和並時思想的束縛，獨立自由研究，才能建立一家的學說；不然，這學說也算不得他的了。既然如此，我們為什麼不學他這一點，倒學他的反面？我國千餘年來，學術所以衰落，進步所以停頓，都是為此。 (摘錄自梁啟超《歐遊心影錄》)
22.下列最不符合本文意旨的是哪一選項？
(A)我們要勇於拋開思想的束縛，開創新風氣，如此社會才能充滿生機，不斷向上提升
(B)現在的人對於學問見識，只知從眾不知從己，只知附和而不敢力排眾議，自主創新
(C)如果我們敬重某人，就應該將他的思想奉為金科玉律，才能夠承先啟後，一脈相承
(D)能開啟學術風氣之先的人，往往可以成一家之言，建立學術宗派，影響一整個時代