問題詳情
（二） 其次，拜科技之賜，傳統溝通方式已有重大轉變，請說明何謂互動式溝通（interactivecommunications）、許可行銷（permission marketing）與窄播媒體（narrowcastmedium）？【15 分】
參考答案
無參考答案
內容推薦
- ⑶剖面圖
- ⑶實驗美學
- 四：（一） 行銷人員常透過溝通影響消費者態度，請論述可影響消費者態度、誘使其順從的基本心理原則（basic psychological principles）。【10 分】
- 二、緣製方塊圖（blockdiagram)表示斷層的三種基本類型，並分別標示三個主應力 轴命方向。（10分）
- ⑷Ink Viscosity
- 、⑵立體圖
- ⑵多樣統一
- 四、何謂德國數學家之「莫比烏斯（Mobius）帶」？圖解並說明它的專利圖說含：⑴三面圖（第三角法）
- ⑶Ink Tack
- ⑵請比較意見領袖（opinion leaders）與意見接受者（opinion receivers）在（1）自我改進動機、（2）產品涉入動機、（3）社會涉入動機三項動機下，有何差異性。【15
內容推薦
- 三：請解釋下述消費者學習概念、說明其源自於何種學習理論，並提出可能之行銷應用：⑴刺激類化（stimulus generalization）【9 分】
- 甲完成一物品發明，同時符合發明專利與新型專利之保護要件，甲不知申請何者對其較為有利，乃請教當專利師的友人乙。如果你是乙，該如何給甲一些建議？請以這兩種保護在權利內容和權利行使上之差異為基礎說明之。（2
- 四、列出關於聚合、分離與轉型三種板塊構造的具體範例，描述與上述三項板塊構 造關連的地質現象與作用力形式，請在地殼剖面圖上繪出這三個地質現象的位 置秦移動向量不意圖。（20分）
- ⑵正向增強（positive reinforcement）【8 分】
- ⑸鶴立群
- 五、舉出5個可以綜合起來判斷逆衝斷層的地質現象。（20分）
- 、⑶剖面圖
- ⑶觀察學習（observational learning）【8 分】
- 一、在民國 98 年，納稅義務人林志遠先生和林太太共同扶養的家庭成員包括：兩個子女，林先生 80 歲領有殘障手冊的父親，以及林太太 65 歲的母親。林家 98 年的所得與收入包括：1林先生任職於某國立
- 、⑷局部詳圖及
- 一、解釋名詞：（每小題 5 分，共 20 分）⑴成岩作用（diagenesis）
- 四、預力混凝土節塊橋樑，若按混凝土澆鑄方式予以分類，則可分為現場澆鑄與預鑄兩類。若按橋樑施工方式分類，則可分為那四類？（20 分）
- 五、混凝土澆置應避免工地之紊亂，進而導致混凝土品質不良（如發生乾縮、冷縫、蜂巢、龜裂、模版移動等現象），故混凝土澆置計畫書之內容應包括那幾項重點（請列出至少四項）？（20 分）
- 四、應用不溶性硫化物沉澱法（ISP)可處理鉻廢水，試述其原理。並寫出其反應式及計 算lkg H2CrO4所產生之污泥量。（Cr=52 Fe=8 0=16 H=1 S=32) ( 20分）
- 一、請寫出下列反應方程式的主要產物結構式，若涉及立體化學請標出。（每小題 3 分，共 30 分）⑴
- ⑶空氣的百分相對溼度（percentage relative humidity）為何？
- 五、請回答下列問題：⑴舉出四種溫室效應顯著氣體（存在於大氣中者）。（10分）
- 二、請列舉四項鋼筋組立與紮結時應注意之事項為何？（20 分）
- 下列有關無形資產的會計處理，何者錯誤？(A)非確定耐用年限的無形資產，年底不作攤銷(B)企業合併時所取得可明確辨認的無形資產，應以合併時的公平價值作為入帳成本(C)商譽屬於無法明確辨認的無形資產
- 五、簡要回答下列問題：（20 分）⑴繪出牛頓流體（Newtonian fluid）在管道內流動之泛寧摩擦因子（Fanning frictionfactor）與雷諾數（Reynolds numb
- ⑵指出大氣中有那一種空氣污染物可抵消溫室效應，並簡略説明之。（10分）
- 三、土方開挖因地形之不同，必須以不同開挖方法施作，如高坡開挖、一般平地開挖與深基礎開挖，請說明高坡開挖應注意事項為何？（20 分）
- 宜蘭公司在101年度為促銷化妝品，舉辦贈獎活動，凡寄回十個空盒可獲贈價值$200之贈品，預計有60%的空盒將會寄回。101年度共銷售80,000盒，實際寄回之空盒共18,000盒。則宜蘭公司10
- ⑵層板式蒸餾塔（plate distillation column）常會安裝多層的蒸餾板（或稱為拖盤（tray）），試說明蒸餾板的種類與其特性。
- 1 令 a, b ,c 為三向量，有關其內積（inner product）與外積（cross product）之敘述，下列等式何者正確？(A)a • (b × c) = (a × b) • c (B)