問題詳情
25.當幼兒出現偏差行為時，下列的輔導策略步驟何者為宜?
(A)目標行為的選定－目標行為的觀察與描述－問題概述－簡易診斷－方案設計
(B)目標行為的觀察與描述－問題概述－目標行為的選定－簡易診斷－方案設計
(C)問題概述－目標行為的選定－目標行為的觀察與描述－簡易診斷－方案設計
(D)簡易診斷－方案設計目標行為的選定－目標行為的觀察與描述－問題概述。
(A)目標行為的選定－目標行為的觀察與描述－問題概述－簡易診斷－方案設計
(B)目標行為的觀察與描述－問題概述－目標行為的選定－簡易診斷－方案設計
(C)問題概述－目標行為的選定－目標行為的觀察與描述－簡易診斷－方案設計
(D)簡易診斷－方案設計目標行為的選定－目標行為的觀察與描述－問題概述。
參考答案
答案：C
難度：適中0.533925
統計：A(1045),B(655),C(2046),D(86),E(0) #
個人：尚未作答書單：活動課程activity curriculum、方案設計、時間取樣vs事件取樣
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