問題詳情
55.資源班抽離式課程選用功能性的語文教材，是屬於下列哪一種課程調整方式？
(A)調整目標、調整內容
(B)調整內容、調整作業型態
(C)調整目標、調整作業型態
(D)調整目標
(A)調整目標、調整內容
(B)調整內容、調整作業型態
(C)調整目標、調整作業型態
(D)調整目標
參考答案
答案：A
難度：簡單0.703288
統計：A(877),B(154),C(67),D(11),E(0) #
個人：尚未作答書單：課程調整、身心障礙學生課程調整的類型、課程調整模式
內容推薦
- 3 雲林縣政府對 A 之土地辦理道路徵收工程對同道路工程之 B 土地未辦理徵收，經 B 提起行政訴訟後，予以徵收並補償，但對 A 則以地方財源短絀否准對 A 之徵收補償，則雲林縣政府之行為違反了何項行
- 賈誼〈過秦論〉：「隳名城，殺豪俊，收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二。」主要在說明：(A)秦人輕取天下的原因(B)秦吞滅諸侯，履至尊而制六合的歷程(C)秦欲削弱天下之民抗秦的力量(D)秦行愚
- 下列各組對聯，上下聯排列正確的是：(A)萬里鵬程在讀書／百年燕翼惟修業(B)人情總在忍中全／世道每逢謙處好(C)快馬加鞭萬里程／春風得意千條綠(D)常體天地好生德／獨存聖賢濟世方
- 陳之藩 謝天一文，勉勵我們應該養成的美德是： (A)聽天由命 (B)功成不居 (C)博愛精神 (D)忠恕之道
- 在各類型的中輟復學生的中介教育課程中，何者的進行遭遇最大的困難？(A) 技藝課程 (B) 基本學科課程 (C) 服務課程 (D) 輔導課程
- 籃球比賽，下半場時可以請求幾次暫停？(A)1次(B)2次(C)3次(D)4次
- 重力加速度的大小是多少：(A)10cm/sec2(B)8m/sec2(C)2ft/sec2(D)6m/sec2(E)4mm/sec2
- While you are a college student, your education will both take place within and outside the cont
- 依目前身心障礙鑑定標準，哪些兒童必須經一般教育輔導無效後才可鑑定為身心障礙學生？(A)智能障礙、學習障礙(B)智能障礙、嚴重情緒障礙(C)學習障礙、自閉症(D)學習障礙、情緒行為障礙
- 7 下列關於大法官解釋在法源上之敘述，何者正確？(A) 屬成文法源 (B) 不具法源地位 (C) 不具拘束力 (D) 為不成文法源
內容推薦
- 有關國民中學中輟學生的規定，以下的敘述何者是錯誤的？(A)轉學生未向轉入學校報到者，列為中輟生 (B)發現學生有未經請假、不明原因未到校上課達一週以上者，列為中輟生 (C)國民中學應於每學期結
- 下列何者為「回歸主流」和「融合教育」最大的差別？(A) 前者重視學生的實際表現，後者強調學生的潛在能力(B) 前者著重學生的基本人權，後者強調學生的基本能力(C) 前者注重學生的需求，後者著重學
- Many modern skyscrapers, though visually pleasing, they have heating and cooling systems that re
- 陳之藩 謝天文中：「我平靜如水的情感翻起滔天巨浪來」一句使用了譬喻修辭，下列何者也是？ (A)但它確在這快樂社會發生產生共鳴／產生共鳴來阻止一切暴力 (B)我以女神之名許願／思念像底格里斯河般的蔓延
- 下列成語何者用字正確？(A)一層不變(B)按步就斑(C)形影相弔(D)三顧矛廬
- 下列各組文句，與「處江湖之遠，則憂其君」的意涵最為相近的是：(A)出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟（杜甫〈蜀相〉）(B)總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁（李白〈登金陵鳳凰臺〉）(C)直道相思了無益，未妨惆
- 4 因柳丁生產過剩，甲農業行政機關指導乙農民改種西瓜，乙明確拒絕，則甲應如何處理？(A) 科處乙三萬元之罰鍰 (B) 停止改種西瓜之指導 (C) 禁止供應乙肥料 (D) 限制乙之灌溉用水
- 下列詞語「」中的字，解釋有誤的是：(A)方興未「艾」：斷絕、停止(B)克「紹」箕裘：光耀、光大(C)「韜」光養晦：隱藏、收斂(D)色厲內「荏」：柔弱、怯懦
- 下列何者不是「哥德式藝術」﹝Gothic art﹞藝術特徵？(A)尖拱﹝pointed arch﹞(B)拱肋﹝vault rib﹞(C)飛扶壁﹝flying buttress﹞(D)厚重的拱門和
- 「寒蟬淒切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，方留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，□□□□□□□。」(柳永(雨霖鈴)上片)請問□中應填入：((A)暮靄沉沉楚天闊(B)
- 專業團隊運作模式中，各專業人員除參與會商診斷評估個案及決定介入方式外，成員且必須共同實施所訂定之計畫，此種運作為下列何種專業團隊模式？(A)專業診斷循環模式 (B)多專業模式(C)專業間整合模式
- 幼兒語言的基本型態是(A)敘述句 (B)假設句(C)疑問句 (D)以上皆非
- 1 佛洛伊德（S. Freud）精神分析論中對人性的看法下列何者為是？(A)多數人生命的目的在追求快樂與迴避痛苦(B)多數人生命的目的在克服自卑與追求卓越(C)多數人生命的目的在抑制本我與滿足超我(D
- 文天祥〈正氣歌〉：「哲人日已遠，典型在夙昔，風簷展書讀，古道照顏色。」句中的「古道照顏色」是指：(A)走在古道上，欣賞著沿途的山光水色(B)太陽照在古道上，透顯出暗淡的顏色(C)前哲道義風範的光芒，映
- 下列各組成語，何者皆是負面的意義？(A)廊廟之器／庸中佼佼／心猿意馬(B)戴盆望天／朝乾夕惕／沆瀣一氣(C)奴顏婢膝／如蟻附羶／斗筲之人(D)始作俑者／一時之選／南蠻鴃舌
- 下列「」內的詞語替換後，意思改變的是：(A)或云辰日不可哭泣，遂「莞爾」而對弔客／斂容(B)平生幾冊篋中書，一一旁搜付「回祿」／祝融(C)時發兵屯定州幾六萬人，皆寓居「逆旅」及民間／客舍(D)昔先王之
- 下列何者屬於負增強？(A)沒收玩具(B)關掉噪音(C)罰站(D)給予體罰。
- 下列哪一種是一定要由普通班老師與特教老師一同進行的教學法？(A)協同教學(B)直接教學(C)合作學習(D)合作教學
- 承上題，輔導老師問小新說：「你認為你考試成績怎樣才算不好？是考幾分時，你爸媽就會罵你？」該老師的問題最接近那一個治療學派的做法？ (A)現實 (B)阿德勒 (C)認知行為 (D)焦點解決
- ①千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風 ②明月如霜，好風如水，清景無限 ③長溝流月去無聲，杏花疏影裏，吹笛到天明 ④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅上列文句所描寫的季節相同的是：(A)①③(B)②③ (C)①
- 酈道元《水經．江水注》：「有時朝發白 帝，暮到江 陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。」重在描寫長江三峽：(A)水勢湍急(B)山勢雄偉(C)江面寬廣(D)路途遙遠
- 9 內政部依法規將其權限之一部分，交警政署執行之，稱為：(A) 委任 (B) 委辦 (C) 委託 (D) 職務協助
- ()下列何者不屬於皮特思(R.S.Peters)的教育規準：(A)合價值性(B)合認知性(C)合自願性(D)合生態性
- 個人中心諮商大師Carl Rogers在「成為一個人」一書中指出當事人在諮商歷程中的改變會經歷幾個階段？(A)四個 (B)五個(C)六個(D)七個。
- 5 下列有關法令位階之敘述，何者錯誤？(A) 自治條例之位階皆高於法規命令 (B) 自治條例之位階高於同一自治團體之自治規則(C) 法規命令之位階高於行政規則 (D) 法規命令之位階高於委辦規則