問題詳情
普通班小松的語文成績不佳，他的導師李老師於是找資源班的王老師討論小松是否有學習障礙。王老師檢視小松其他各學科成績，發現也都接近全班學生分數分佈的尾端。王老師便回應李老師道：「各科表現都差的學生通常不是學習障礙學生」。王老師這樣的判斷是根據哪一項柯克（Samuel A. Kirk）用以劃定學習障礙範疇的標準？
(A) 差距的標準
(B) 排除的標準
(C) 特殊教育的標準
(D) 智力的標準
(A) 差距的標準
(B) 排除的標準
(C) 特殊教育的標準
(D) 智力的標準
參考答案
答案：A
難度：困難0.384694
統計：A(749),B(512),C(186),D(183),E(0) #
個人：尚未作答書單：學習障礙定義
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