問題詳情
39 無法正確地抄寫數字或圖形、忘記進位及無法留意運算指令是屬於 Mathematics Disorder 中的那種技能障礙？
(A)語言學的技能
(B)知覺的技能
(C)注意力的技能
(D)數學的技能
(A)語言學的技能
(B)知覺的技能
(C)注意力的技能
(D)數學的技能
參考答案
答案：C
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 18 臨床上出現一名 10 歲女童，在學校及家裡常發脾氣，反抗老師及家長的規定，對自己的過失常不承認又容易責怪別人，對別人不當對待很容易記仇，這樣的情形使得她在人際、學習上有重大困擾，若要診斷為 OD
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- 二、從發展心理病理學的角度，危險因子（risk factor）和復原因子（resilience）是常被探討的二個重要概念，請給他們一個操作性定義，並說明這二個因子在兒童發展過程中所扮演的角色？（20
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- 16 對 ADHD 的介入或治療，一般認為下列何者屬於外加的（additional）模式？(A) Stimulant medication (B) Parent management training
- 一、你如何從記憶的觀點，來鑑別意識混亂症（confusion state）、失智症（dementia）及失智且意識混亂症（dementia plus confusional state）的差異？（15
- 32 依 DSM-IV-TR 的精神分裂症診斷準則 A，當患者具有下列何種症狀時，只要一項就已經符合此準則？(A)被害妄想 (B)嫉妒妄想 (C)思想插入妄想 (D)關係妄想
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- 5 下列那一種因素，不包括在「健康信念模式（health belief model）」內？(A)健康問題的覺知嚴重度 (B)健康問題的覺知脆弱性(C)行動的線索 (D)遵從醫囑行為的程度代號：1146
- 40 誘發雙極性疾患的憂鬱發作的因素有那些？①負向生活事件 ②負向信念 ③外向性 ④缺乏社會支持(A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④
- 22 有關 Autistic Disorder 同時伴隨重度或極重度（severe or profound）MR 之患者，一般強調之治療目標下列何者錯誤？(A)減少傷害性行為 (B)教導上課時一般期待
- 31 在 DSM-IV-TR 的定義中，下列何者被稱為症狀（symptom）？(A)患者主觀的病情描述 (B)旁人觀察患者所得到的病情(C)多種病態狀況的組合 (D)患者的心理或生理情況
- 7 下列四項有關「對健康不切實際的樂觀」的敘述組合，何者正確？①學生受試者相信自己較其他同學不容易生病 ② 18 歲至 65 歲的成人相信自己比其他人來得健康 ③當個人從事較多健康行為時，較不會認為自
- 3 關於人們因應方式的研究發現，下列敘述何者錯誤？(A)對特定形式的壓力源，人們傾向於使用同一類的因應方式(B)面對壓力源，人們鮮少僅使用一種因應方式(C)不論是面對長期或短期的壓力，人們傾向於使用不
- 一、美國精神醫學會對雙極性情感疾患的處理準則為何？（10 分）相對於這樣的準則，臨床心理師所扮演的角色為何？（10 分）
- 23 一名五歲的男童，說話中常出現省略某個音或以一個音取代另一個音，但他的智能正常，父母照顧的品質正常，也未伴隨感覺、語言－運動能力缺陷者，則我們會懷疑這名男童可能屬於：(A)語言表達障礙 (B)口吃
- 32 「一個人由於自我知覺或經驗的變化，而使其感覺與自己的心理歷程或身體分離，自己如同一個旁觀者」是指下列何者？(A)脫軌（derailment） (B)去現實化（derealization）(C)去
- 8 依據 Hans Selye 提出的一般適應症候群，在抗拒期時會因身體耗損而造成健康問題，稱為：(A)心身症（psychosomatic disorder） (B)適應性疾病（disease of
- 4 美美現年 14 歲，過去這一年每次洗澡都要花三個小時。她洗澡須按照一定的順序，一旦被打斷就得重來，否則就覺得自己沒有洗乾淨。美美知道不需要堅持這些順序，也了解自己不對勁，對此感到十分痛苦。美美最可
- 二、如何採用不同記憶類別進行意識混亂症候群及注意力障礙的神經心理鑑別診斷？（10 分）而你所選擇的測驗工具為何？（5 分）
- 24 對兒童而言，下列何種症狀最容易同時出現憂鬱現象？(A)動物恐懼症（Animal Phobia） (B)強迫症（Obsessive-Compulsive Disorder）(C)選擇性緘默（Sel
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- 9 當患者抱怨說「我壓力好大，我沒有辦法處理我所面對的處境」，他對壓力的定義符合下列何者？(A) Selye 的一般適應症候群 (B) Lazarus 的一般適應症候群(C) Selye 的認知評估理
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- 三、男性青少年的憂鬱症常會以外化行為（externalizing behavior）表現，身為一位臨床心理師，如何區辨當一位青少年具有攻擊行為時，是否具有憂鬱症？以及你的處遇方式又為何？（15 分）
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- 34 有關兒童 Dysthymic Disorder 的診斷特質，下列敘述何者錯誤？(A)至少一年期間，憂鬱心情的時間多於正常心情的時間(B)易怒為此疾患症狀之一(C)六個月內，無任何症狀期間從未超過
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- 6 有關 PTSD 的社會認知理論，下列敘述何者錯誤？(A) PTSD 來自記憶中會引起逃避和逃離行為的害怕網絡(B) PTSD 乃是個體因創傷事件與先前信念和期待不相容所致(C) PTSD 乃創傷事
- 一、解釋名詞：（每小題 5 分，共 20 分）⑴正午關閉（midday closure）
- 26 有關精神分裂症的第Ⅰ型，下列敘述何者錯誤？(A)正性症狀為主 (B)對藥物反應差 (C)預後（prognosis）佳 (D)認知功能的損傷很小代號：11450頁次：4-4
- 35 DSM-IV-TR 類精神分裂症（Schizophreniform Disorder）的診斷準則與精神分裂症相似，但在病程上的準則是多久時間？(A)少於一個月 (B)一個月至六個月 (C)少於六