問題詳情

17 根據 Girolametto & Weitzman(2002)的建議,下列何者不是兒童能在繪本閱讀互動中促進溝通發展的行為?
(A)等待兒童以注視或指示的方式,表示對繪本中某一部分的興趣
(B)命名和談論繪本中的插畫
(C)逐字唸出繪本內容
(D)問問題

參考答案

答案:C
難度:簡單0.75
統計:A(1),B(0),C(6),D(0),E(0)

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