問題詳情
20.莎莎開始覺察自己和班上小朋友間的不同。他會利用下列哪一種方式得知自己在跑步比賽的表現優劣？
(A)社會參照
(B)知覺統合
(C)角色取替
(D)社會比較
(A)社會參照
(B)知覺統合
(C)角色取替
(D)社會比較
參考答案
答案：D
難度：適中0.571429
統計：A(3),B(0),C(0),D(4),E(0)
內容推薦
- 太空村有四位幼兒發燒，但呈現的其他症狀皆不相同。下列哪一位幼兒最有可能罹患了日本腦炎？小青：嘔吐、皮膚發癢、水泡小丁：頭痛、血尿、水腫小美：頭痛、嗜睡、頸部僵直小平：嚴重乾咳、呼吸急促、紅疹(A)
- ( ) 「根據伊斯蘭教的教義，在符合某些條件時，男人可以有超過一個以上的妻子，但在我國並不允許一夫二妻的現象發生」。上述現象是由於我國哪項社會規範的約束？ (A)風俗習慣 (B)倫理道德 (C)
- 18 下圖為一整流器，若二極體之導通電壓為 0 V，導通電阻為 0 Ω，輸入信號為弦波 vi(t) = 5sin(10πt) V，若輸出 vo漣波電壓＜0.1 V，R = 100 kΩ，則電容 C 之
- 19-20為題組閱讀下文後，回答19-20題。四歲多的莎莎會思考有關自己的事物，他喜歡跟班上小朋友談論自己，也開始會關心自己在班上的表現。【題組】王老師請莎莎談談他自己，下列何者較不會是莎莎介紹
- 小花吃飯速度相當慢，拖個60分鐘以上是常有的事，令父母很傷腦筋。媽媽告訴小花如果可以在30分鐘內吃完飯，就可以吃一個布丁。請問媽媽使用了下列哪一種增強？(A)延宕增強(B)次級增強(C)社會增強
- 在車輛圖卡操作的活動中，下列哪一位幼兒表現的認知能力層次最高？(A)小文自己將車輛圖卡分為大眾運輸車、自用車(B)小武自己將車輛圖卡分為紅色的車、黃色的車、綠色的車(C)小雙根據老師的要求，將車輛
- ( )下列何種規範是以國家公權力為後盾，具有明確性與強制力？(A)法律 (B)宗教信仰 (C)倫理道德 (D)風俗習慣。
- ( )宗教常透過超自然的力量或以各種戒律來約束信徒的行為，藉此影響信徒的日常生活。由此可知，「宗教信仰」具有哪些功能？(甲)募捐金錢 (乙)安定人心 (丙)勸人為善 (丁)啟迪良知。(A))甲乙
- 依生長曲線圖來看，五歲小明的體重百分位數為97。下列教師的建議，何者較為適當？(A)建議運用遊戲方式吸引小明專注於用餐(B)建議家長改變家庭的飲食型態，降低熱量攝取(C)建議家長採尊重的態度，讓
- 小辰總是會欺侮其他小孩，他認為只要沒被老師發現就不算做錯事，根據柯柏格(L. Kohlberg)的理論，他處於下列哪一個道德發展階段？(A)道德成規前期(B)道德成規期(C)道德成規後期(D)道
內容推薦
- 媽媽抱怨二歲大的小凱總是愛和他唱反調，從心理社會論(psychosocial theory)的觀點來看，這是幼兒的哪一種表現？(A)自我控制(B)自主獨立(C)自我效能(D)自我認識
- ( )下列何者對維持人際互動的和諧，以及維繫社會秩序與發展有直接的關係？ (A)踴躍參與社會團體 (B)用心學業熟讀書本 (C)努力提升經濟成長 (D)遵守共同的社會規範。
- 【題組】莊老師幫翰翰量耳溫，發現他發燒至3℃，沒有畏寒現象，也知道翰翰以往有單純性熱痙攣病史，試問莊老師對熱痙攣應有下列何種正確認知？(A)熱痙攣發作時，在短暫意識喪失階段應立即實施心肺復
- 小健是幼兒園中班的幼兒，平時很容易與同儕發生衝突，王老師告訴小健：「如果你想要罵人或打人的時候，可以先吸一口氣再唱一首你喜歡的歌。」王老師運用了下列哪一種輔導方法？(A)負增強攻擊(B)協助控制
- 此張圖畫並未呈現下列哪一項繪畫表現的特徵？(A)天空線(B)展開法(C)基底線(D) X光透視法
- 五歲的小軒每次上課或閱讀時會把書拿得很近，經眼科醫師檢查，發覺其左眼有弱視現象。下列哪一種做法對小軒的視力最有幫助？(A)將小軒的座位移到教室靠近白板的最前方(B)遮住小軒右眼，每天強迫使用左眼
- 媽媽帶8個月大的小美到鄰居家玩，當媽媽坐在沙發上和鄰居聊天時，小美會偶爾回頭看媽媽，然後爬來爬去。她的行為反映何種依附發展階段？(A)非社會期(asocial phase)(B)特定依附期(ph
- 下列有關幼兒性別角色獲得的觀點，何者正確？(A)班度拉(A. Bandura)主張經由對同性別父母的認同(B)佛洛依德(S. Freud)主張經由觀察父母及他人的行為(C)柯柏格(L. Kohl
- 美國職棒大聯盟金鶯隊的陳偉殷是個左投，有關這種偏好使用某一隻手或身體某一側的現象，下列敘述何者較為正確？(A)大腦側化發生的機率是二分之一，且多數無法預測(B)大腦側化從幼兒期之後開始，慣用左右
- ( )反賄選廣告宣導短片強調「你買票，神明有看到喔！」，這是運用下列何種社會規範督促人民不要接受賄選？ (A)倫理道德 (B)風俗習慣 (C)法律 (D)宗教信仰。
- 阿寶在團體討論時總是出現一些不適當的行為而嚴重干擾老師的上課。若老師使用「刺激控制」(stimulus control)的方法來修正阿寶的行為，下列哪一種策略是正確的？(A)讓阿寶坐至教室的隔離
- 23-24為題組閱讀下文後，回答23-24題。幼幼班的小玲自己一個人在美勞角玩黏土，他做了一朵小花，可是並沒有和同在美勞角玩黏土的其他幼兒互動，因為他不知道要如何加入其他幼兒的遊戲中。【題組】根
- 兩歲的小明執意要自己吃飯，但是他總是把飯粒灑得滿地都是，這時老師應採取下列何種處理方式最適當？(A)先隨他，讓他自己吃，等老師事情忙完，再來餵他(B)不要在意他把飯粒灑得滿地都是，讓他練習自己吃
- 小佑是五歲的幼兒，當給他一疊「怪獸王卡」要他根據怪獸類型和力量分類時，他分得比青春期的姐姐還快、還正確。試問下列何者較不能用來說明小佑和姐姐的差異？(A)背景知識基礎(B)專家生手之別(C)特定
- 【題組】根據上述情況，下列何者是小玲最優先需要增進的能力？(A)情緒控制(B)社交技巧(C)角色取替(D)互助合作
- 小雄在木工區零星木塊箱中挑選要使用的木頭時，被木刺刺到手，請選出下列陳老師可以處理的正確項目？甲、以流動的水清洗木刺傷口周圍乙、以火焰灼燒或酒精消毒鑷子，順著木刺穿入的角度方向來夾出木刺丙、如果
- 下列有關皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論中「平衡」(equilibration)的敘述，何者錯誤？(A)是一個人在環境中為解決認知衝突的內在歷程(B)主要是透過個體的同化與轉換兩種功能來
- 小雪五歲時，媽媽因病過世。小雪常常吵著要找媽媽，家人跟他說：「媽媽過世了，不可以難過，這樣媽媽才不會傷心。」從此，小雪把傷心放在心裏不再說出來，變得非常沉默。諮商師請小雪畫出他心裏想達成卻一直無
- 理論與研究均支持「在可能情境下，藉著減少挫折，可降低幼兒發生攻擊行為的頻率」。依據此概念，下列哪一策略較無法減低幼兒的挫折？(A)提供大量適齡的遊戲器材與設備供幼兒使用(B)盡可能訂定大量又詳細
- 請幼兒記住一組電話號碼，三歲的幼兒會認為自己現在能記得，下個月也還能記得；六歲的幼兒會認為雖然現在能記得，但是如果不寫下來的話，下個月可能會忘記這組號碼。上述現象主要展現了六歲幼兒在下列哪種能力
- ( )7 歲的胖虎在文具店偷了棒球卡。請問：胖虎必須負起何種法律責任？ (A)觸犯《刑法》，要受《刑法》制裁 (B)可以減輕刑罰 (C)由父母代替其接受《刑法》制裁 (D)因為未滿 14 歲，心
- 以耳溫槍幫五歲的幼兒測量體溫時，下列方式何者正確？(A)將幼兒耳殼向上向後拉(B)將幼兒耳殼向下向後拉(C)將幼兒採垂頭仰臥式(D)將幼兒採頭後仰姿式
- ( ）老師請四位同學分別提出對「公共財」的不同見解，下列哪一位的說法最為正確？(A)大興：「政府所提供的物品都稱為公共財。」(B)小珍：「公共財並非全由政府提供，民間也可能提供。」(C) 志玲：「
- 幼兒在拼圖時會自言自語說：「這塊要放這邊。」下列何者最能詮釋這種幼兒自我引導式的喃喃自語現象？(A)皮亞傑的私語(private speech)(B)維高斯基的私語(private speech
- ( )依據現行《民法》的規定，新人結婚應具備下列哪些要件，才具有效力？(甲)須有結婚儀式(乙)有兩人以上證人之簽名(丙)雙方當事人向戶政機關登記(丁)須公開宴客(戊)以書面為之 (A)甲乙丙 (